【題目】燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，天然氣完全燃燒放出了1.68×106J的熱量．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃），求：

（1）水吸收的熱量；

（2）燃氣灶燒水時的效率．

【答案】（1）6.72×105；（2）40%

【解析】

（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容，求出水溫度的升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量，即水的內(nèi)能增加值；

（2）知道天然氣完全燃燒放出的熱量；水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于燃氣灶的效率．

(1)水吸收的熱量：Q吸=cm(tt0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃20℃)=6.72×105J，即水的內(nèi)能增加了4.2×105J；(2)天然氣完全燃燒放出的熱量Q放=1.68×106J；

燃氣灶的效率：η=×100%=×100%=40%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖，要使連入電路的電阻為7歐姆，應(yīng)將銅塞插入插孔的

A. c和b B. a和c C. a和d D. b和d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料題

在“佛山市中小學(xué)生創(chuàng)新能力展示”活動中，為每個參賽小組提供一根條形磁鐵，參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵，丙現(xiàn)場組裝成磁力運輸車參賽。

比賽要求在60min內(nèi)制作出磁力運輸車，利用磁鐵同名磁極相互排斥或異名磁極相互吸引原理讓車子至少前進1.5m，車子與磁鐵接觸取消接觸后成績。

評分要求車輛每一節(jié)電池加5分，小車在軌道內(nèi)運行距離沒增加0.1m加5分，每個彎道加2分，能夠說出創(chuàng)新點、不足或改進之處，善于團隊合作也適度加分。

（1）在如圖所示的條形磁鐵與小車之間產(chǎn)生的是 （填“斥力”或“引力”）

（2）當勻速運動時，小車在水平方向受到 力和 力作用，小車處于受力平 衡狀態(tài)。

（3）當重量增加時，地面對小車的 力和摩擦力都增加，要讓小車增加運載電池數(shù)量的方法是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是_______________；

（2）實驗中需要的測量工具有___________、___________；

（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是_________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是___________ m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉重同學(xué)在實驗室中對冰加熱，熔化成水直至沸騰，在此過程中，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖像，如圖所示，從圖像中分析可知：

(1)冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）。

(2)冰溶化成水經(jīng)歷了________min。

(3)水在沸騰的過程中溫度________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

(4)通過實驗可得出，水沸騰的條件是①________；②________。

(5)愛思考的小重由此想到了以前長春冬季每當大雪過后，路面上都要撒融雪劑，這是為了_______（選填“提高”或“降低”）雪的熔點，使之更快化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源由兩節(jié)新干電池組成，小燈泡L標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω 1Α”字樣。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中實物電路正確連接完整。要求：閉合電鍵S前，移動變阻器的滑片P至電阻絲的左端時，變阻器連入電路的阻值為最大值_____________

（2）連接好電路，閉合電鍵，觀察到燈泡L發(fā)光，但電壓表示數(shù)為零。經(jīng)檢查，如圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線中有一根斷了。請判斷，發(fā)生故障的導(dǎo)線是________ 。（填寫字母）

（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，測定燈泡L的額定功率。當移動變阻器的滑片P時，眼睛應(yīng)先觀察________ 表的示數(shù)，然后讀出另一個電表的示數(shù)。當燈泡L正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡L的額定功率為________ 瓦，此時變阻器接入電路中的電阻為________ 歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_____根導(dǎo)線。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_____（填出一種即可）。

（3）小明保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_____，理由是_____。

（4）小明三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地震發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為450km，則：

(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少？

(2)若海浪的推進速度是200m/s，則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生？

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