【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定_______________。
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的__ ___關(guān)系。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支___ __蠟燭(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)放在玻璃板的后面來回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像_ ____。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________。
(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像, 這說明平面鏡所成的像是__________像。
(5)若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,蠟燭所成的像大小__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)蠟燭B都無法與蠟燭A的像重合,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________________。
(7)細(xì)心的小方透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到像后面還有一個(gè)覺模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是__________________________________________________。
【答案】(1)像的位置 (2) 2、大。3)不點(diǎn)燃、完全重合、等效替代法(4)虛 (5)不變(6)玻璃板沒有與桌面垂直(7)玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像
【解析】試題分析:(1)為了便于確定像的位置,所以用透明的玻璃板代替平面鏡;(2)為了減小重影的影響,所以本實(shí)驗(yàn)中的玻璃應(yīng)選擇較薄的2mm的玻璃板,為了比較像與物體的大小關(guān)系,所以選用了兩根完全相同的蠟燭;(3)把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支不點(diǎn)燃放在玻璃板的后面來回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法;(4)由于平面鏡所成的像是由于光的反射形成的虛像,所以在光屏上沒有蠟燭的像;(5)平面鏡所成的像與物體的大小相等,與物體到鏡面的距離無關(guān),所以將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,蠟燭所成的像大小不變;(6)由于玻璃板沒有與桌面垂直,使得像沒有在桌面上,所以蠟燭B無法與蠟燭A的像重合;(7)出現(xiàn)重影是因?yàn)椴AУ膬蓚(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
①運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為________J/(kg·℃)。
②如果使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給________加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明________相等的不同物質(zhì)升高_(dá)_______溫度時(shí),吸收的熱量一般是________的。由此引入比熱容這個(gè)物理量。
③________________________之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。
④水和煤油吸熱的多少是通過________________________來反映(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。這種研究問題的方法我們稱之為________________________法。
⑤實(shí)驗(yàn)前要控制的物理量是________。(只寫出一個(gè)即可)
⑥小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】飛行的子彈能穿透鋼板,是靠子彈的_ 能,蓄在高處的水能用來發(fā)電,是利用水的 能,鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng),是靠發(fā)條的 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】入射光線與平面鏡的夾角是55°,保持入射光線不動(dòng),繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)面鏡,使入射角增大10°,則反射光線跟入射光線的夾角是 ( )
A.50° B.70° C.90° D.130°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 (選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”)。
(2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇 的是 (選填“A” 或“B”)套裝置。
(3)乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組 的)。由圖像可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) (填“相同”或“不同”),圖 (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他 們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可是 。
(4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”, 但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是交警用來檢測(cè)酒駕的某種酒精測(cè)試儀,其工作原理如圖乙所示.電源電壓恒為8V,傳感器電阻R1的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當(dāng)酒精氣體的濃度為0時(shí),R1的電阻為60Ω.使用前,閉合開關(guān)后要通過調(diào)零旋鈕(即滑動(dòng)變阻器R2的滑片P)對(duì)酒精測(cè)試儀進(jìn)行調(diào)零(此時(shí)酒精氣體濃度為零),此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V.
(1)電壓表的示數(shù)為6V時(shí),電流表的示數(shù)為多少?滑動(dòng)變阻器R2接入電路的電阻值為多少?
(2)調(diào)零后,R2的電阻保持不變.某駕駛員對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,若電流表的示數(shù)達(dá)到0.25A,表明該駕駛員酒駕,此時(shí)電壓表的示數(shù)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示。使用的電源電壓約為6V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“5Ω 2A”。
(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至(選填“a”或“b”)端。
(2)該同學(xué)將滑片移至正確位置后,閉合開關(guān),觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V。為了保證小燈泡不被損壞,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是。
(3)為了能測(cè)出這個(gè)小燈泡的額定功率,請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)措施:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出如下猜想: 猜想I.與兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想Ⅱ.與兩物體之間壓力大小有關(guān)。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 固定 物體 | 木塊上放置鉤碼 的數(shù)量(個(gè)) | 彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)(N) |
1 | 木板 | 1 | 0.5 |
2 | 木板 | 2 | 0.6 |
3 | 鐵板 | 1 | 0.3 |
①為了驗(yàn)證上述猜想,他采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使固定物體上表面水平,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在固定物體上滑動(dòng)。為了用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)讓木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊所受重力為1.0 N,已知每個(gè)鈞碼質(zhì)量為50 g。通過在木塊上面添加鉤碼來改變木塊與固定物體之間的壓力大小; 通過更換木塊下面的固定物體來改變接觸面之間的粗糙程度。該同學(xué)準(zhǔn)備了較長(zhǎng)的木板和鐵板作為可供選擇的固定物體。他做了3次實(shí)驗(yàn), 并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中 。
分析 (填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想 I;分析 (填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證清想Ⅱ。
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