圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低。以下說(shuō)法正確的是（    ）

    A．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降

    B．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升

    c．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降

D．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


到銀行存取款時(shí)，工作人員將銀行卡在刷卡器上滑動(dòng)是將機(jī)械運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為電流信號(hào)的過(guò)程，從而通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)交易．該過(guò)程的原理與下列設(shè)備原理相同的是

A．發(fā)電機(jī)   B．電動(dòng)機(jī)    C．電磁爐     D．太陽(yáng)能電池

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一木塊放在水平桌面上．如圖所示，現(xiàn)用水平推力F將木塊緩緩?fù)苿?dòng)，使其一部   分露出桌面（但未傾翻），在此過(guò)程中，木塊受到桌面的摩擦力和對(duì)桌面的壓強(qiáng)的變化情況分別是             

  A.不變   變大     B.變小  變大     C.變大   不變          D.變大  變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖，通過(guò)開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)．閉合開關(guān)Ｓ時(shí)，熱水器處于  ▲  狀態(tài)，此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為  ▲  能．在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量  ▲  J．[C水=4.2×10 3 J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（    ）

A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)   B．為了獲得更好的音色

C.為了獲得更大的響度     D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)：

（1）把菜刀磨得鋒利些是通過(guò)         的方法增大壓強(qiáng)。

（2）通電后電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為           能。

（3）家庭電路中，用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價(jià)格更便宜的鐵，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下       。

（4）冬天搓手取暖是用       的方法增加內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在某次探究活動(dòng)中，小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí)，所處高度越高，到達(dá)斜面底端的速度越大，而與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑。他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度——

猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無(wú)關(guān) 猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)

他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置，鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1 < m2　= m3）

（1）實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想 （選填“一”或“二”），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量_________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

（2）實(shí)驗(yàn)二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放，到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3，請(qǐng)判斷v2 v3（選填“>”、“=”或“<”）。

（3）在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 ：他得出了“速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ （選填“可靠”或“不可靠”）。原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量如圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）寫出表中①和②處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)① ，② 。（保留1位小數(shù)）

（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一保鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率與原來(lái)相比將怎樣變化？

（3）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān)，照?qǐng)D乙的樣子在答題上站 畫出滑輪組和繩子的繞法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如力所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）。下列說(shuō)法正確的是（           ）

A． 小車在斜面上下滑的過(guò)程中，慣性越來(lái)越大

B． 小車從斜面上下滑的過(guò)程中，小車的機(jī)械能越來(lái)越大

C． 若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，最終木塊動(dòng)能將保持不變

D． 木塊對(duì)木板的壓力就是木塊的重力

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