【題目】伏安法測電阻有如圖甲、乙 所示的兩種方法，分別叫做安培表內(nèi)接法（如圖甲所示）和安培表外接法（如圖乙所示）。一般情況下，我們不考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，當(dāng)電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I時(shí)，待測電阻Rx=U/I

（1）如果電流表內(nèi)阻為Rg，電壓表內(nèi)阻為Rv，則甲、乙兩種方法中Rx實(shí)際為多少（用相關(guān)字母表示）？

（2）通過分析說明，當(dāng)Rx較大時(shí)，用圖甲的測量方法，還是用圖乙的測量方法，誤差較小。

【答案】見解析所示

【解析】分析：（1）電流表內(nèi)接法時(shí)，電流表與待測電阻串聯(lián)，電流表的示數(shù)是真實(shí)值，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)判斷測量值與真實(shí)值之間的關(guān)系，根據(jù)歐姆定律判斷電阻的測量值與真實(shí)值時(shí)間的關(guān)系；

（2）電流表外接法電壓表與待測電阻并聯(lián)，電壓表的示數(shù)是真實(shí)值，根據(jù)并聯(lián)電路的分流特點(diǎn)可知電流表的示數(shù)與真實(shí)值之間的關(guān)系，根據(jù)歐姆定律判斷電阻的測量值與真實(shí)值時(shí)間的關(guān)系。

（3）甲圖誤差主要來源于電流表的分壓作用，導(dǎo)致電壓測量值偏大；乙圖誤差來源于電壓表的分流作用，電流測量值偏大；

解答：（1）電流表內(nèi)接法，電流表與待測電阻串聯(lián)，電壓表測的電壓是待測電阻和電流表兩端的總電壓，根據(jù)歐姆定律 ，所以；電流表外接法，電壓表與待測電阻并聯(lián)，故電流表是測量待測電阻和電壓表的總電流，，所以得出；

（2）甲圖中，電流表與待測電阻串聯(lián)，電壓表測的電壓是待測電阻和電流表兩端的總電壓，根據(jù)（1）中結(jié)論可知，待測電阻的測量值偏大，乙圖中，流過電流表的電流是待測電阻與電壓表的電流的和，根據(jù)歐姆定律： 可知，待測電阻的測量值偏小．電壓表內(nèi)阻很大約為幾千歐，電流表內(nèi)阻很小，若Rx的阻值較大，相對來說，電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)小于待測電阻阻值，因此電流表應(yīng)采用內(nèi)接法，應(yīng)選圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路。

故答案為：（1）；（2）；（3）甲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1)將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小____.

(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線____（必須／可以不）平行，觀察卡片____（剛釋放時(shí)／最終）是否保持平衡．

(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是____．

(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度，磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖甲所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱，當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)，感溫磁鋼失去磁性．

煮飯時(shí)，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時(shí)帶動連桿使加熱開關(guān)閉合，電熱盤通電，當(dāng)溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時(shí)使加熱開關(guān)斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱．

（1）電飯鍋煮飯時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為_________ 能．

（2）按鍵未按下時(shí)，彈簧處于 _________（壓縮／原長／伸長）狀態(tài)．

（3）磁鋼限溫器工作時(shí)，不同時(shí)刻的溫度如下表：

在圖乙中描點(diǎn)并用平滑的曲線作出溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像_____．

（4）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼沒有磁性的是 _________

A.按下按鍵時(shí) B．加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時(shí) D.降溫過程中

（5）小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當(dāng)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年3月8日零時(shí)41分，飛往北京的MH370航班神秘失蹤，我國調(diào)動21顆衛(wèi)星和大量艦艇進(jìn)行搜救。對沉入大海的飛機(jī)定位和測量海深都要用到超聲測位儀（又叫“聲吶”），它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算顯示。若已知超聲波在海水的傳播速度v = 1500m/s，則探測系統(tǒng)必須探測的物理量是___________，那么，中央處理器運(yùn)用h = ________，就能顯示出海深．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例：

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（3）在裝置甲、乙的來兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（4）在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球 （填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。

（5）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是 ，理由是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)通過調(diào)整________來改變作用在物體上的拉力的大小．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力________（選填“平衡”、“不平衡”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車________（選填“能”或“不能”）保持靜止不動．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要________．

（4）丙同學(xué)選擇小紙片的目的是________（填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力，實(shí)驗(yàn)過程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開，兩個(gè)鉤碼都落到了地上，這說明相互平衡的兩個(gè)力必須要________．

（5）同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是_______．

A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小紙片是比較容易獲取的資料

C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D.小紙片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，彈簧測力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N。若將此彈簧測力計(jì)、重物如圖b所示進(jìn)行測量，靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)_________（“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同，比較物體做功的快慢時(shí)，一種方法是：做功時(shí)間相同，比較做功多少；另一種的方法是 ________相同，比較 ________．在研究下列 ________問題時(shí)所運(yùn)用的方法與上述研究中運(yùn)用的方法相同（選填序號）．

（1）在研究物體受到幾個(gè)力作用效果時(shí)，引入“合力”的概念；

（2）在研究光的傳播時(shí)，用光線表示光的傳播路徑和方向；

（3）慣性定律；

（4）研究擺的周期與擺長之間的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓恒為6V，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說法中正確的是（　�。�

①序號“1”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測得的

②序號“4”的實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2：1

③序號“2”和“5”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明待測電阻R，不是定值電阻

④僅用該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材就能探究電流與電壓的關(guān)系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

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同步練習(xí)冊答案