Question

（2013?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度 ，再做幾次實(shí)驗(yàn)
方法	幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的 幅度 相同，這里運(yùn)用了 控制變量 法

（2）探究平面鏡成像的特點(diǎn)：

過程方法	用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運(yùn)用了 替代 法． 將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像 完全重合 ，該位置就是蠟燭a的 像 的位置．這里運(yùn)用了 等效 法
問題討論	將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a 遠(yuǎn)離 （“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡

Answer 1

分析：（1）探究影響音調(diào)高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
（2）控制變量法是被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其他因素一定；等效替代法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事．
凸透鏡成像的規(guī)律：當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像．當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像．當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像．

解答：解：（1）把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．這里運(yùn)用了控制變量法
（2）因?yàn)槠矫骁R不透明，無法找到像的位置，所以，不能用平面鏡做實(shí)驗(yàn)．而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以達(dá)到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)效果；這里運(yùn)用了替代法；
取兩只蠟燭，一只點(diǎn)燃在玻璃板前，一只不點(diǎn)燃，在玻璃板后，使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置，這是一種等效替代的方法．
因蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，當(dāng)將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，這個(gè)像是實(shí)像，那么根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，應(yīng)將蠟燭a 遠(yuǎn)離凸透鏡．
故答案為：見下表：
（1）

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)
方法	幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的 幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法

（2）

過程方法	用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運(yùn)用了替代法． 將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像完全重合，該位置就是蠟燭a的像的位置．這里運(yùn)用了等效法
問題討論	將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a遠(yuǎn)離（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡

點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法；這道題對(duì)能力要求比較強(qiáng)，有一定的難度，是一道中檔題．