19．通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識，還知道了很多物理學家及他們對物理學做出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體的周圍存在磁場，揭示了電和磁的聯(lián)系；托里拆利最先測出了大氣壓的值約為1.013×105Pa；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從而發(fā)明了發(fā)電機．

分析 根據(jù)對奧斯特、托里拆利、法拉第所做貢獻的了解回答．

解答 解：
1820年，丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體的周圍存在磁場，揭示了電和磁的聯(lián)系；
托里拆利最先測出了大氣壓的值約為1.013×105Pa；
1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從而發(fā)明了發(fā)電機．
故答案為：通電導體的周圍存在磁場；托里拆利；法拉第．

點評 本題考查了課本上了解的物理學家及其做出的貢獻，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2013年12月2日，嫦娥三號發(fā)射升空．
（1）嫦娥三號進入月球橢圓軌道關(guān)閉發(fā)動機后的運行過程中，從遠月點到近月點時，勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）“玉兔號”月球車上裝有太陽能電池板，可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，為月球車進行工作提供能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．鵝卵石在水中時受到的浮力有多大呢？某科學興趣小組的同學手邊的測量工具只有量筒，但他們還是想出了測量辦法，他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當加入225ml的水時，瓶子在如圖甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡．若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，則圖甲中鵝卵石受到的浮力大小為1.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．手機通話是通過電磁波來傳遞信息，通過攝像鏡頭捕獲人臉圖象，可實現(xiàn)視頻對話．該攝像鏡頭相當于凸透鏡，可拍攝鏡頭前20cm以外的整個人臉．它的焦距應小于10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．通常情況下，下列學習用品屬于導體的是（　�。�
A．硬紙板B．鉛筆芯C．橡皮擦D．塑料直尺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．體積相同的銅、鐵、鋁球放入水中，銅球漂浮，鐵球懸浮，鋁球沉底（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則由此你能判斷出的信息有：①銅球、鐵球是空心的；②銅球受到的浮力最�。▽懗鰞蓚�）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
項目
數(shù)據(jù)
次數(shù)		動滑輪重
G動/N		物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移距離s/m滑輪組的機械效率
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.366.7%
（1）請依據(jù)表格中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．生活處處有物理，留下觀察皆學問，對以下事例的解釋正確的是（　　）
A．清晨，校園花草上的露珠是水蒸氣液化形成的
B．冬天早晨高山樹枝上的霧凇是水蒸氣凝固形成的
C．兩手互搓，手變熱，是用熱傳遞的方法來改變手的內(nèi)能的
D．燒開水時，壺嘴冒“白氣”，“白氣”的形成是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小軍和姐姐一起去買電飯煲，當他們選擇某一品牌的電飯煲時，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．在將相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，下列說法正確的是（　　）
A．不考慮熱損失，800W和1200W消耗電能一樣多
B．考慮熱損失，800W的消耗電能一定較少
C．因為1200W的電飯煲功率較大，則消耗的電能一定較多
D．雖然800W的電飯煲功率較小，但消耗電能不一定慢

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