【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的 來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答:
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng) 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系;
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法,那就是 法.
(3)如圖2所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖 (填a或b)中裝的是鹽水.
【答案】(1)高度差;不漏氣;
(2)①深度;②深度;液體密度;③控制變量;
(3)a.
【解析】
試題分析:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
(2)實(shí)驗(yàn)1兩圖液體密度相同,金屬盒在水中的深度不同,可知液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),故可驗(yàn)證當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2兩圖,金屬盒在液體中的深度相同,液體的密度不同,故可驗(yàn)證當(dāng)深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
以上兩次實(shí)驗(yàn)的探究方法中,都共同用到一個(gè)科學(xué)方法是控制變量法.
(3)在深度一定時(shí),液體的密度越大,受到的液體壓強(qiáng)就越大.
a、b兩圖中,壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入液體中的深度是相同的,a圖中,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差比較大,表示探頭受到的液體壓強(qiáng)比較大,液體的密度就比較大,裝的就是鹽水.
故答案為:(1)高度差;不漏氣;
(2)①深度;②深度;液體密度;③控制變量;
(3)a.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】比較聲音在海水,鐵管和空氣中的傳播速度,從大到小的排列順序正確的是( )
A.海水、鐵管、空氣
B.鐵管、海水、空氣
C.空氣、鐵管、海水
D.鐵管、空氣、海水
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【題目】2015年4月16日,恒大皇馬足球?qū)W校2015年全國(guó)招生啟動(dòng)暨合作培養(yǎng)人才簽約儀式舉行,如圖所示為重慶育才中學(xué)牽手恒大足球,就合作培養(yǎng)精英球員簽署了協(xié)議.足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常的強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)說法正確的是( )
A.放在地面足球受到的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力
B.足球離開腳還會(huì)向前飛是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用
C.飛行的足球如果不受力,它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.足球在水平地面上滾動(dòng),最終停下,是因?yàn)橹亓κ顾鼫p速
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【題目】作圖讀數(shù)題
(1)如圖1所示,重量為5N的小球正沿斜面滾下,畫出小球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球,請(qǐng)畫出足球受力的示意圖.
(3)如圖3,此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 ,讀數(shù)是 .
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【題目】下列不屬于聲音傳遞信息的是( )
A.響起的門鈴聲
B.戰(zhàn)場(chǎng)上吹起的沖鋒號(hào)聲
C.聲音在鐵管中傳播比在空氣中快
D.霧中航行的水手吹響號(hào)角的回聲
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【題目】王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過一段時(shí)間后,在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的電學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
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【題目】小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng) 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論: .
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)F2>F1,她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是 .
(3)在圖乙中,物體A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體A對(duì)B的摩擦力大小等于 N,小麗在實(shí)驗(yàn)中把乙圖中的B物體拿下來,與A物體連在一起平放在木板上,再用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉它們,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4,則F4 F2(選填“大于”、“等于”或“小于)理由是 .
(4)實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí),愛打網(wǎng)球的小麗想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好.請(qǐng)您利用上述儀器(不添加任何器材),寫出實(shí)驗(yàn)方法: .
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【題目】小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng).在他玩滑板的過程中,下列說法正確的是( )
A.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力
B.滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來
C.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力
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