電視機(jī)的遙控器用紅外線來(lái)傳遞信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)讓遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)對(duì)面的墻壁按一下按鈕,有時(shí)也可以控制電視機(jī),如圖所示,這是利用( 。
A.光的直線傳播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)急劇減。,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則小磁針的A端為 極;當(dāng)滑片P和右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性 (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”),指示燈的亮度 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅在喝飲料的過(guò)程中,遇到了一些物理現(xiàn)象。下列解釋正確的是:
A.瓶蓋上印有條形花紋是為了增大摩擦
B.手握住飲料瓶時(shí),瓶子受到的重力和手給瓶子的握力是一對(duì)平衡力
C.把瓶子向上拋起,在瓶子上升的過(guò)程中,瓶子的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.喝完飲料后,小紅將飲料瓶扔入垃圾箱時(shí),是利用了慣性力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電磁鐵的極性已經(jīng)標(biāo)出,按要求作圖。
(1)在括號(hào)內(nèi)用“+”或“一”標(biāo)出電源的極性;(2)小磁針的N極;(3)磁感線的方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖示為探究“動(dòng)能的大小跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
II.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟II是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,比較木塊移動(dòng)的距離是為了比較鋼球 的大小。物理學(xué)稱這種實(shí)驗(yàn)方法為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn):只要媽媽在電視機(jī)旁邊使用電吹風(fēng),屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多“雪花”;電吹風(fēng)一停,屏幕上的“雪花”也隨即消失。這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的 A超聲波 B次聲波 C噪聲 D電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,由圖像可知
A 在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
B兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
C在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)
D在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-4-16所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置.若AO。紹O,杠桿自重不計(jì),則GA和GB的大小關(guān)系是( )
A.GA>GB
B.GA=GB
C.GA<GB
D.無(wú)法比較
圖6-4-16
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
中考期間某考場(chǎng)保密室有兩把不同的鑰匙,分別由兩名保密工作人員保管,只有當(dāng)兩把鑰匙都插入鑰匙孔(相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān))時(shí),電動(dòng)門才會(huì)打開(kāi),單獨(dú)使用某一把鑰匙不能使門打開(kāi).下列圖中符合要求的電路是( )
A B C D
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