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11．光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，請你舉出一個應用光這一特點解決實際問題的例子打靶瞄準、激光準直；小明上課遲到了，遠遠地聽到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不同老師聲音的音色不同作出判斷的．

分析 光在同種均勻介質中是沿直線傳播的．結合生活實際舉例．音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關．

解答 解：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的．日食、月食、影子、小孔成像、打靶瞄準、激光準直等都是光的光的直線傳播形成的；
不同人的聲帶發(fā)聲結構不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，所以可以通過音色辨別是誰．
故答案為：打靶瞄準、激光準直；音色．

點評 此題考查了光的直線傳播和對聲音特征的辨別，要會利用光的直線傳播和聲音的特征解釋生活現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．2013年6月20日，航天員王亞平在“神舟十號”上做了很多精彩的實驗，如果她在飛船內還做了下列實驗，能成功的是（　　）
A．用沉淀法除去水中的泥沙B．用伏安法測電阻
C．用水銀氣壓計測氣壓D．用過濾法提純泥漿水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．冬天，同學們兩手相搓使手心發(fā)熱，這是通過做功的方式使手的內能增加；汽油機的做功沖程是將內能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于聲現象下列說法不正確的是（　�。�
A．發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大
B．在飛機旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲
C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“觀察水的沸騰”實驗中
（1）如圖1，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數過程．
①A圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；
②B圖讀數中的錯誤是溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數；
（2）除了圖2中實驗器材外，還需要的測量工具是秒表；
（3）該同學在做實驗時，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應采取的措施是：減少水的質量或用初溫偏高的水；
（4）圖3中（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖b一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，第4min時水開始沸騰，接著又觀察記錄了5min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數據如下表：
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989898959898
該同學根據觀察現象，分析數據，歸納有如下發(fā)現：
①水沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象；
②從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第7min時的數據；
③停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要吸（吸/放）熱． 實驗中你一定還有其它的發(fā)現，請寫出其中任意一條：水沸騰時溫度保持不變（或沸點是98℃）；前4min內水吸熱溫度升高（或氣壓小于1標準大氣壓）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，一直角三棱鏡頂角為30°，一束光垂直AB邊入射，從AC邊又射入空氣中，請畫出從AC邊射出的光線并標出這條光線對應的入射角度數．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，若在20s內通過燈L1的電荷量為4C，10s內通過 L2的電荷量為5C．為了較準確測量電流，表A1、A2選用的量程應分別是（　�。�
A．0～0.6A，0～3AB．0～3A，0～3AC．0～0.6A，0～0.6AD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．重力的施力物體是地球，重垂線可以用來檢測墻砌的是否豎直，這是利用了重力的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．家庭電路應特別注意安全用電，如圖所示是安裝一盞螺口電燈和一個大功率插座的實物示意圖，A、B為保險絲，B與大功率插座相連．請在圖上用筆畫線代替導線連接電路，將圖的各元件連接到家庭電路中．所連接的電路應符合安全用電的原則．

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同步練習冊答案