如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的方向均未標(biāo)出),其中折射光線(xiàn)是 .(用字母表示),反射角的度數(shù)為 ,界面的 (上/下/左/右)方是空氣。
0 30度 右
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
試判斷下列哪一組都是光源( )
A.電池和螢火蟲(chóng) B.電池和燭焰
C.螢火蟲(chóng)和月亮 D.螢火蟲(chóng)和燭焰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一平面鏡將與水平面成30°角的陽(yáng)光豎直照射到深井內(nèi),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的位置并標(biāo)明反射角的度數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)晴朗周末的午后,小明陪同媽媽在河邊散步,發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑,這是由于光的 形成的太陽(yáng)的 像(選填“虛”或“實(shí)”),看見(jiàn)水中的魚(yú)兒在“云”里歡暢的游動(dòng),實(shí)際上小明看到的魚(yú)兒是光 形成的 像(選填“虛”或“實(shí)”),而水中的“云”則是光 形成的虛像.河邊的樹(shù)距湖面高3m,河水深7m,映在平靜河水中樹(shù)的“倒影”距離湖面 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小明將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).
(1) 用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;使用方格紙的好處是 .
(2)小華進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖1甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
她按照?qǐng)D1乙中的測(cè)量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
像距v/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
她進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 。
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
【交流與評(píng)估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是 不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 mm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為( )
A.2.1×103J/(kg·℃) B.4.2×103J/(kg·℃)
C.1.2×103J/(kg·℃) D.條件不足,不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一段導(dǎo)體兩端電壓是2V,導(dǎo)體中的電流是0.5A,此導(dǎo)體的電阻是 Ω。如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到4V, 導(dǎo)體的電阻是 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖20所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點(diǎn),OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為3kg,邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)系于OB的中點(diǎn)C,此時(shí)AB靜止于水平位置,細(xì)線(xiàn)剛好被拉直,F(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上,對(duì)P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。求:(g取10N/kg)
(1)物塊M的密度;
(2)小物塊P所受滑動(dòng)摩擦力的大小和方向;
(3)若細(xì)線(xiàn)能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),推力F做了多少功?物塊M對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
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