發(fā)電機(jī)運(yùn)用的原理是(  )

 

 

C.

【解析】

試題分析:

A、是奧斯特實(shí)驗(yàn),小磁針發(fā)針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)写艌?chǎng),不符合題意;

B、圖示的是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),是電動(dòng)機(jī)的工作原理,故該選項(xiàng)不符合題意;

C、圖示的是閉合電路的線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,屬于發(fā)電機(jī)的工作原理,故該選項(xiàng)符合題意;

D、是安培定則的演示實(shí)驗(yàn),即說(shuō)明通電導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向與電流的方向和線圈的繞法有關(guān),故錯(cuò)誤.

故選C.

考點(diǎn):磁現(xiàn)象

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋,過(guò)了一會(huì)兒,杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠,這是發(fā)生了   現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),這一現(xiàn)象的發(fā)生需要   熱量(選填吸收放出).

 

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下列估測(cè)合理的是(  )

A.普通學(xué)生課桌的高約是1.3mm

B.普遍中學(xué)生跑50m的時(shí)間約是3s

C.普通人正常行走的速度約是5m/s

D.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg

 

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如圖所示,斜面上有一個(gè)物體靜止不動(dòng),試畫(huà)出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖.

 

 

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汽油機(jī)工作時(shí),活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運(yùn)動(dòng)叫做一個(gè)沖程,在壓縮沖程中,通過(guò) 方式使缸內(nèi)混合氣體內(nèi)能增加,在做功沖程中,缸內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

 

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關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A.回音壁利用的是聲音的反射

B.由于聲音的傳播需要介質(zhì),所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí),他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備,通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行

C.我們能分辨不同人的講話,不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的

D.超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu),從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒

 

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(6分)在物理小組課外活動(dòng)中,慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2,設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2.在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱(水均未沸騰).

(1)求R1的阻值是多少?

(2)電熱器用中溫檔工作時(shí),水溫升高8℃消耗的電能是多少?

(3)結(jié)合表中信息,通過(guò)計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能?

 

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在家庭實(shí)驗(yàn)室中,小明把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底如圖甲;向杯中加鹽,雞蛋懸浮如圖乙;再加鹽雞蛋漂浮如圖丙.三種情況下,各物理量間的關(guān)系正確的是(雞蛋質(zhì)量不變)( )

A. 液體的密度ρ=ρ<ρ B.雞蛋排開(kāi)液體的質(zhì)量m=m>m

C.雞蛋受到的浮力F<F=F D.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p=p>p

 

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下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是

A.太空中宇航員能對(duì)話,說(shuō)明聲音可以在真空中傳播

B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

 

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