【題目】在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖):
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭A的像 。若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光屏, (選填“能”、“不能”)觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像,故平面鏡成的是 像。(填“虛”或“實(shí)”)。
(2)記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/Cm | 像距/Cm | 像與物大小比較 | |
第一次 | 12.0 | 12.0 | 等大 |
第二次 | 15.0 | 15.0 | 等大 |
實(shí)驗(yàn)表明,像與物體的大小相等。像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)家庭電路的供電電壓是 V,家庭電路中各盞照明燈之間是 聯(lián)的,當(dāng)家中多開(kāi)一盞燈時(shí),干路上的電流將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下,甲線中的電流大于乙線中的電流,忽略溫度的影響,下列判斷中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí),甲線長(zhǎng)乙線短
B.當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí),甲線粗乙線細(xì)
C.當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí),兩線的材料一定不同
D.甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,在滑動(dòng)變阻器滑片P由左端向右移到中點(diǎn)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A.電壓表V和電流表A1、A2的示數(shù)都變大
B.電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之差保持不變
C.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2和電壓表V的示數(shù)不變
D.電流表A2示數(shù)變大,電流表A1和電壓表V的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】黑夜看不見(jiàn)開(kāi)關(guān)位置,為此小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電源,當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)合向b時(shí),照明燈亮,指示燈滅,避免指示燈費(fèi)電,合向a時(shí),照明燈滅,指示燈亮,顯示開(kāi)關(guān)S位置只能處于這兩種狀態(tài),他利用一個(gè)“l(fā)0V、2W”的小燈泡和一段2.0×104Ω/m的電阻絲安裝指示燈.
(1)為使指示燈正常發(fā)光,在圖中方框內(nèi)完成指示燈和電阻絲的連接電路.
(2)按上述設(shè)計(jì),電阻絲需截用多長(zhǎng)一段?
(3)若照明燈一天使用6h,則整個(gè)電路一天(24小時(shí))總共耗電多少度?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)先后對(duì)同一面鼓輕敲和重?fù)粢幌拢瑑纱伟l(fā)出聲音的( 。
A.音調(diào)不同
B.頻率不同
C.音色不同
D.響度不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步者在平直路面上運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.分析圖象可知,跑步者的速度為 m/s,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)速度較快的是 ,他們做的是 (勻速、變速)直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
加熱時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
沙子的溫度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高。
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