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【題目】同學們在學習運動和力的關系時,了解到物體運動時所受空氣阻力的大小與物體運動快慢有關,物體運動越快,受到的空氣阻力越大。同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況(如圖所示),并討論了籃球從拋出到落回地面過程中的受力情況,下面幾種看法正確的是

A. 拋出時籃球受到合力最大

B. 落地前瞬間籃球受到的合力最大

C. 整個運動過程中,籃球受到的合力先增大后減小

D. 整個運動過程中,籃球受到的合力先減小后增大

【答案】A

【解析】

A、籃球在上升過程中受到的空氣阻力向下,且在剛向上拋出時的速度最大,籃球受到空氣阻力最大,此時阻力與重力方向相同,所以籃球受到的合力最大,故A正確;

B、籃球在下落過程中受到的空氣阻力向上,且在落地前瞬間的時速度最大,籃球受到空氣阻力最大,此時阻力與重力方向相反,所以籃球受到的合力最小,故B錯誤;

CD、當球上升過程中,速度減小,阻力減小,合力也逐漸減小,而下降過程中,球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力,則此時合力為兩力之差,重力大于阻力,而下降過程中阻力逐漸增大,合力逐漸減小,所以整個運動過程中,籃球所受合力逐漸減小,故CD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端,小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面。在整個過程中,機械能轉化的情況是 )

A.重力勢能→動能→重力勢能

B.動能→彈性勢能→動能

C.動能→勢能→動能→勢能→動能

D.重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,滑輪組的機械效率為75%.則下列選項正確的是

A. 拉力大小一定是125N

B. 有用功一定是200 J

C. 總功一定是250 J

D. 動滑輪重一定是50N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.

由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是

(請將兩種可能的情況填寫完整 ).木塊和水具有 的性質.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“iPad”的充電器,參數標有5V 2A,表示充電電壓是5V,最大輸出電流2A,充電時的能量轉換是電能轉化為_____能。電板充滿電所儲存的電能是1.8×105J.若“iPad”充電時以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要_____h。

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【題目】如圖是電吹風工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動機)。如圖是該電吹風的銘牌。

(1)電吹風正常工作且吹熱風6min消耗的電能為多少kW·h?流過電熱絲的電流有多大?

(2)電熱絲R的阻值有多大? (不考慮電熱絲阻值隨溫度的變化》

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【題目】對于如圖所示各情景的分析,正確的是

A. 甲:口吹硬幣跳欄桿,說明流速越大壓強越大

B. 乙:小孩喝飲料時,是人的吸力使飲料上升到嘴里

C. 丙:鎖由高處向低處擺動時,重力勢能逐漸轉化為動能

D. 丁:撐桿跳運動員將竿壓彎,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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【題目】小南的爸爸從鐵匠鋪買回外形同樣大的鋁桶、鐵桶各一個,價錢分別是18元、15元,好奇的小南稱得鋁桶質量為500g、鐵桶質量為1500g,媽媽責怪小南的爸爸說:“鐵桶便宜,你應該買2個鐵桶,”小南的爸爸卻說:“其實鋁桶不貴,而且鋁桶還不會生銹、提水也輕便”。(下表是鋁、鐵的一些信息)

品 種

密度(1×103kg/m3

熔點/℃

市場價格/(元/噸)

2.7

660

16000

8.9

1540

2200

(1)請結合上表分析下列問題:

①小南的爸爸說“鋁桶不貴”的依據是:從材料的角度看,一個鋁桶的成本是_____元,一個鐵桶的成本是_____元,_____桶的成本高,故鐵匠鋪賺取的相對_____些(填“多”或“少”)。若打制兩種小水桶花費的時間相同,你認為店鋪打制_____桶劃算一些。

②小南的爸爸說“鋁桶提水輕便”的理由是:若外形同樣大的500g的鋁桶和1500g的鐵桶的壁厚大致相同,則它們的容積_____,裝滿水時水的質量_____(填“相等”或“不相等”),裝滿水時鋁桶的總質量_____(填“等于”、“大于”或“小于”)鐵桶的總質量,所以說鋁桶提水輕便。

(2)現在市場上多以賣塑料小水桶為主,你認為塑料小水桶的優(yōu)點有:_____(寫出一條即可);缺點有:_____。(寫出一條即可)

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整________來改變拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物體是________。

2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填不能)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________。

3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________

4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_______

A. 減少摩擦力對實驗結果的影響 B. 小卡片是比較容易獲取的材料

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭轉

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