在探究“阻力對物體運動影響”的實驗中,器材如下:毛巾、棉布、光滑的木板、小車、彈簧、組裝情況如下.
(1)為了保證三次實驗小車在毛巾、棉布、光滑的木板表面初始速度相同,你的具體做法是:
每次讓彈簧的壓縮量相同
每次讓彈簧的壓縮量相同
;
(2)此實驗先后三次讓小車以同樣的初速度滑行在鋪上毛巾的木板表面、鋪上棉布的木板表面、光滑的木板表面,這樣做的目的是
探究小車初速度相同時,滑行距離與阻力大小的關系
探究小車初速度相同時,滑行距離與阻力大小的關系
;
(3)此實驗現(xiàn)象表明:
平面越
光滑
光滑
,小車運動越遠,小車受到阻力
越小
越小
,速度減小越

(4)由此實驗現(xiàn)象推理出:
如果小車不受力,小車將做勻速直線運動
如果小車不受力,小車將做勻速直線運動
分析:每次讓彈簧的壓縮量相等,彈簧恢復原長時,小車獲得的速度相等;小車以相同的初速度,在粗糙程度不同的水平面上運動,可探究小車滑行距離與小車所受阻力的關系;水平面越光滑,小車所受阻力越小,小車滑行距離越遠,如果小車不受力,小車將做勻速直線運動.
解答:解:(1)為了保證小車在不同水平面上運動時的初速度相等,可以在釋放小車時讓彈簧的壓縮量相同;
(2)先后三次讓小車以同樣的初速度滑行在鋪上毛巾的木板表面、鋪上棉布的木板表面、光滑的木板表面,
可以探究小車初速度相同時,滑行距離與阻力大小的關系;
(3)由實驗現(xiàn)象可知:平面越光滑,小車運動越遠,小車受到阻力越小,速度減小越慢.
(4)由此實驗現(xiàn)象推理:如果小車不受力,小車將做勻速直線運動,永遠運動下去;
故答案為:(1)每次讓彈簧的壓縮量相同;(2)探究小車初速度相同時,滑行距離與阻力大小的關系;
(3)光滑;越小;慢;(4)如果小車不受力,小車將做勻速直線運動.
點評:本題應用了控制變量法,為力獲得相同的初速度,釋放小車時,彈簧的壓縮量應相等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.(

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.(

C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.(
×
×

(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
10
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N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.
;
B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.
×
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省孝感市文昌中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是   
(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越    ,速度減小得越   
(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做   
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.(   
B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.(   
C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.(   
(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=    N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰興市洋思中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.______.

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科目:初中物理 來源:《第9章 力與運動》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.______.

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