20．小峰同學(xué)對(duì)現(xiàn)在使用的人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教科書，做了一些測(cè)量，得到了如下數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．教科書的質(zhì)量約為0.8Kg
B．托起教科書所用的力大約是8N
C．教科書平放時(shí)，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大約是30Pa
D．把教科書舉過(guò)頭頂所做的功約為100J

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

解答 解：
A、八年級(jí)物理課本的質(zhì)量在m=150g=0.15kg左右，．故A符合實(shí)際；
B、教科書所受重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N．故B不符合實(shí)際；
C、桌面受壓力：F=G=1.5N，S=25cm×20cm=500cm2=0.05m2，
桌面受壓強(qiáng)：P=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.5N}{0.05{m}^{2}}$=30Pa，．故C符合實(shí)際；
D、把教科書舉過(guò)頭頂所做的功W=Gh=4N×2m=8J．故D不符合實(shí)際．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面提到的都是我們用過(guò)或見(jiàn)到過(guò)的杠桿，其中有兩個(gè)省力杠桿和兩個(gè)費(fèi)力杠桿的一組是（　　）
A．獨(dú)輪車，瓶起子，汽車方向盤和理發(fā)剪刀
B．道釘撬，鐵锨，鑷子和鋼絲鉗
C．釣魚桿，縫紉機(jī)腳踏板，自行車手閘和夾食品的夾子
D．扳手，鍘刀，剪鐵皮的剪子和夾煤餅的火鉗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1是小明家使用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示，其中的功率一欄看不清數(shù)值是多少，小明想利用如圖2所示的電能表測(cè)量電熱水壺的功率，當(dāng)水壺單獨(dú)正常工作，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤9s內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)了10轉(zhuǎn)，（若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．則：
額定電壓220V
額定加熱功率～W
容量1.5L
頻率50Hz
（1）電熱水壺正常工作時(shí)，額定功率是多少？
（2）裝滿水后，壺中水的質(zhì)量是多少千克？（1L=1×10-3m3）
（3）將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開，需要吸收多少熱量？
（4）不考慮熱量損失，燒開這壺水，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．要測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，為減小誤差，下列方案中最好的是（　�。�
A．用天平認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量
B．用天平多次測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，求平均值
C．用天平分別測(cè)量100個(gè)大頭針的質(zhì)量，再除以100，求出平均值
D．用天平測(cè)量100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100，求出平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“測(cè)量鹽水的密度”的探究實(shí)驗(yàn)中：
（1）某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①把天平放在水平臺(tái)面上；
②將游碼移至天平標(biāo)尺左端的零刻度線處；
③把裝有適量鹽水的燒杯放在天平的左盤中，用鑷子向右盤中增、減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡，記下鹽水和燒杯的質(zhì)量m；
④將一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；
⑤根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（1）以上設(shè)計(jì)在②、③之間和④、⑤之間缺少兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量，請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述缺少的操作過(guò)程和需要測(cè)量的物理量并加注字母．
在②、③之間加入的步驟：調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母至指針指在分度盤的中線，使橫梁平衡；
在④、⑤之間加入的步驟：用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m0．
（2）用測(cè)得的物理量字母表示鹽水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）請(qǐng)你說(shuō)明步驟③中的“適量”的要求是燒杯中的鹽水不能過(guò)多，超出天平的量程，但是也不能過(guò)少，否則不能達(dá)到倒入量筒中鹽水的體積要求
步驟④中對(duì)倒入量筒中鹽水的體積建議是為便于計(jì)算處理數(shù)據(jù)，倒入量筒的鹽水體積最好是10cm3、20cm3等整刻度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．三峽船閘是世界最大的人造連通器．如圖是輪船通過(guò)船閘的示意圖．此時(shí)上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力
B．閘室和下游永道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等
C．閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等
D．閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小楓所在的物理興趣小組的同學(xué)星期天登上了龜山電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量旋轉(zhuǎn)餐廳距離山腳的高度．
若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小△P，山腳下的大氣壓強(qiáng)為P0，他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分容積為V，有刻度部分長(zhǎng)度L），彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線．刻度尺等．
（1）注射器的截面積為$\frac{V}{L}$（用已知的符號(hào)表示）
（2）為了測(cè)量旋轉(zhuǎn)餐廳所處的大氣壓強(qiáng)，到達(dá)旋轉(zhuǎn)餐廳后，他們首先把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣；接著進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用細(xì)線拴住注射器的頸部，使繩子的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛剛被拉動(dòng)時(shí)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F（寫出所測(cè)物理量的相應(yīng)符號(hào)）．
（3）旋轉(zhuǎn)餐廳處的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{FL}{V}$（用所測(cè)得物理量及已知量的符號(hào)表示）
（4）旋轉(zhuǎn)餐廳距離山腳的高度h=$\frac{10（{p}_{0}V-FL）}{V•△p}$ （用所測(cè)得物理量及已知量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂在氣球上，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力
B．右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C．右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
D．氣體內(nèi)部的氣體密度一定改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示是小明同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置圖．他在2s內(nèi)做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m，不計(jì)繩重及摩擦．該滑輪組的機(jī)械效率是80%若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，在不考慮滑輪的摩擦?xí)r，該滑輪組的機(jī)械效率將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．拉力做功的功率是1.5W．

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同步練習(xí)冊(cè)答案