一個(gè)杠桿在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是


  1. A.
    這兩個(gè)力的大小一定相等
  2. B.
    這兩個(gè)力的力臂一定相等
  3. C.
    力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力較大
  4. D.
    兩個(gè)力和各自力臂的乘積一定相等
D
分析：由杠桿的平衡條件可知，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，據(jù)此分析判斷．
解答：
（1）杠桿平衡說明動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積與阻力和阻力臂乘積相等，不能說明力相等、力臂相等，故AB錯(cuò)、D正確；
（2）動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積與阻力和阻力臂乘積相等，力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力較小，故C錯(cuò)；
故選D
點(diǎn)評(píng)：理解杠桿平衡條件，知道杠桿是否平衡取決于動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積與阻力和阻力臂乘積是否相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?松江區(qū)二模）在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的
平衡螺母
平衡螺母
，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若僅用兩組鉤碼對(duì)杠桿施加動(dòng)力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點(diǎn)的
兩
兩
側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體
C
C
只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和
作用線
作用線
的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若僅用兩組鉤碼對(duì)杠桿施加動(dòng)力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點(diǎn)的________側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體________只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和________的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理沖刺試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的    ，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若僅用兩組鉤碼對(duì)杠桿施加動(dòng)力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點(diǎn)的    側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體    只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和    的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年上海市松江區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的    ，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若僅用兩組鉤碼對(duì)杠桿施加動(dòng)力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點(diǎn)的    側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體    只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和    的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的  （5）  ，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，若僅用兩組鉤碼對(duì)杠桿施加動(dòng)力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點(diǎn)的  （6）  側(cè)。在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖17所示，這是為了探究當(dāng)物體  （7）  只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和  （8）  的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案