Question

9．觀察如圖所示的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）如圖（1）用干燥的手捋幾下塑料細絲，細絲便“飛”了起來．此實驗說明了塑料細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．根據(jù)這個原理我們可以制成驗電器（填一種靜電學(xué)儀器名稱）．
（2）如圖（2）．將裝有水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后．就制成了“浮沉子”，制作時，在小瓶中放入的水要適量，水過少會導(dǎo)致小瓶不會下沉．適當控制捏大瓶的力，可以（可以/不可以）讓小瓶懸�。�
（3）“自制滴管”：通過吸管可以將水從甲杯移到乙杯中．每次為了盡可能地多取一些水，以下兩個操作：①手指把管中孔堵住；②吸管插到水中；先后正確的排序應(yīng)該是②①；（填寫序號）在a、b、c、d、e五個實驗中，與該實驗應(yīng)用的物理知識一樣的是a和c兩個（填寫字母）；還有d和e兩個實驗（填寫字母）應(yīng)用的物理知識一樣．這兩個實驗說明了在流體中，流速越大的位置壓強越�。�

Answer 1

分析 （1）用手摩擦塑料繩時，由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷，而同種電荷可以相互排斥，根據(jù)這一原理，我們制成的驗電器；
（2）①浮力大于重力，物體上�。桓×π∮谥亓�，物體下沉；②在氣體質(zhì)量一定時，氣體體積越小壓強越大；
（3）先明確水在大氣壓的作用下壓入吸管，其次要知道吸管內(nèi)液體由于重力向下流動很小的距離，因此要用手指封住管口，然后可以把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中；分析a、b、c、d、e五個實驗，根據(jù)大氣受重力，具有流動性，因此大氣存在壓強；以及在氣體和液體中，流速大的位置壓強小，得出結(jié)論．

解答 解：
（1）用手上向下捋塑料繩時，由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷，因同種電荷相互排斥從而使細絲張開；
根據(jù)這個原理我們制成了驗電器，用來檢驗物體是否帶電；
（2）如果小瓶內(nèi)的水過少，則小瓶受到的重力不夠大，浮力大于重力，小瓶不會下沉；
適當控制捏大瓶的力，可增大瓶內(nèi)的氣壓，使部分水進入瓶內(nèi)，當浮力與重力相等時，小瓶懸�。�
（3）首先將吸管插入水中，水在大氣壓的作用下壓入吸管，用手指堵住吸管上端，吸管內(nèi)液體由于重力向下流動很小的距離時，吸管上部的氣壓減小，而吸管下端外部大氣壓不變，大氣壓托著管內(nèi)液體流不出來，然后再將吸管移出水面到空杯上方，最后松開封住管口的手指，在大氣壓的作用下，塑料吸管的水流出；
故以下兩個動作先后排序是②①，這個實驗的成功說明了大氣壓的存在；
a、用吸管吸飲料時，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓；
b、熱氣球升空利用了空氣浮力；
c、覆杯實驗，裝滿杯子的水排出了空氣，蓋上紙片后杯子倒置，在大氣壓的作用下，杯子里的水流不出來；
d、向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，吹氣的那一側(cè)空氣流速大壓強小，因此氣球向吹氣的那側(cè)飄；
e、從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球頂部空氣流速大，壓強小，在壓強差的作用下，球掉不下來；
通過分析可知，與吸管實驗應(yīng)用的物理知識相同的是a和c；d和e的原理相同，這兩個實驗說明了，在流體中，流速越大的位置壓強越�。�
故答案為：（1）塑料細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥； 驗電器；（2）小瓶不會下沉；可以；（3）②①；a和c；d和e；在流體中，流速越大的位置壓強越�。�

點評 （1）本題考查了摩擦起電及電荷間相互作用以及驗電器的原理；
（2）本題考查了物體的浮沉條件，解題的關(guān)鍵是要知道浮沉子的工作原理；
（3）本題考查了大氣壓的應(yīng)用以及學(xué)生的識圖能力，注重了觀察分析能力的考查，是中考的熱點問題．