【題目】如圖所示，兩個完全相同的機翼模型a和b被固定在豎直方向，只能上下自由運動，A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為FA、FB，當相同的風速吹向飛機模型時，F(xiàn)A _________ FB（填“＞”“＜”或“=”）．當風突然停止時，模型____________（填“a”或“b”）將上升．

【答案】 < b

【解析】如圖所示，a的形狀類似于機翼，氣流流過時，上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，會產(chǎn)生向上的升力，所以彈簧測力計A的示數(shù)變�。�
圖中b的形狀是裝反了的機翼，氣流流過時，下方空氣流速大、壓強小，上方空氣流速小、壓強大，會產(chǎn)生向下的力，所以彈簧測力計B的示數(shù)變大；所以FA＜FB；
當內(nèi)突然停止時，模型b受到的向下的力減小，所以將上升．
故答案為：＜；b．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題：

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與 的關系．

（2）小明對A、B、C、D四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 ．

（3）根據(jù)A與E兩圖的數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N；通過實驗計算出鹽水的密度為 kg/m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強做“探究某種物質(zhì)的熔化”的實驗。在實驗中持續(xù)給該物質(zhì)加熱，每分鐘記錄一次實驗數(shù)據(jù)，如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知：

（1）這種物質(zhì)屬于____________；（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）當溫度為77℃時，它處于___________態(tài)；（選填“固”、“液”或“固、液混合”）

（3）這種物質(zhì)的熔點是__________℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因為

A. 灌水時，水越來越多，水的振動加快，因而音調(diào)越來越高

B. 灌水時，加劇了瓶的振動，所以音調(diào)越來越高

C. 灌水時，由于瓶內(nèi)空氣柱越來越短，空氣振動頻率變高，我們聽起來音調(diào)越來越高

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

如圖甲是我國首艘“海上飛船”——“翔州1”．它的最大起飛質(zhì)量為2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可達210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人．它既可以在水中航行，又可以貼近水面飛行．該設計利用了“翼地效應”，即當運動的飛行器掉到距地面（或水面）很近時，氣流流過機翼后會向后下方流動，這時地面（或水面）將產(chǎn)生一股向上的反推力，使整個機體的上下壓力差增大，升力會陡然增加，阻力減�。�

（1）下列有關“翔州1”的說法中錯誤的是 （______）

A．“翔州1”漂浮在水面時，它受到的重力與浮力是一對平衡力

B．“翔州1”在水面上飛行時，機翼下表面受到的空氣壓強較大

C．“翼地效應”是利用流體壓強與流速關系使“翔州1”獲得更大升力的

D．隨著“翔州1”在水面以上爬升的高度增加，船外大氣壓減小

（2）“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運動，若運動過程中受到的阻力不變，水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關系如圖乙所示．t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運動．則在0～50s內(nèi)，“翔州1”的運動狀態(tài)是_________（選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”）運動．從50～100s時間內(nèi)牽引力做了_________ J的功．

（3）該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是_________ km．“翔州1”船身設計成“流線形”是為了_________．

（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客從船上登岸，則船排開海水的體積約減少多少_________ m3？（人的平均質(zhì)量為70kg，ρ海水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 物體溫度升高，分子運動加劇，物體內(nèi)能增加 B. 氣體膨脹對外做功，其內(nèi)能增加

C. 自行車下坡時，動能增加，勢能減小 D. 用鋸鋸木頭時，對鋸條做功，鋸條內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚，這里的“大聲”是指聲音的_______大．高音、中音、低音，是音樂術語，統(tǒng)稱為音區(qū)，在物理術語中是指聲音的_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關系時應保證鐵球達到水平面的______________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是使小球______________________________；

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是___________________．

（3）該實驗是通過觀察__________________來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．這里所用的研究方法的是___________________．

（4）若水平面絕對光滑，我們還能探究得出結論嗎？___________．理由是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容量為5.0L的某品牌電熱水壺如圖甲所示，其加熱功率為2kW，保溫功率為121W。簡化電路圖如圖乙所示，s是保溫和加熱的自動轉換開關，在1個標準大氣壓下，讓該壺正常工作，將一滿壺初溫為20℃的水燒開。求：【水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）】

（1）水吸收的熱量。

（2）加熱時間（不計熱量損失）。

（3）電阻R2的阻值。

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