12．分子運動看不見摸不著，不好研究．但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認(rèn)識它．這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與研究分子運動的方法相同的是（　�。�
A．用磁感線去研究磁場
B．研究電流時，將它比作水流
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系；然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系
D．電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定

分析 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有：模型法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．

解答 解：
A、利用磁感應(yīng)線去研究磁場分布規(guī)律，這種研究方法叫模型法，不符合題意；
B、研究電流時將它比作水流，這種研究方法叫類比法，不符合題意；
C、研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系；然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系．采用的研究方法是控制變量法，不符合題意；
D、電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，符合題意．
故選D．

點評 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法錯誤的是（　�。�
A．
清晨荷葉上的水滴是水蒸氣液化放熱形成的
B．
冰錐是水凝固吸熱形成的
C．
雪是水蒸氣凝華放熱形成的
D．
冬季冰雕一天天變小是升華吸熱形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出貢獻，下列敘述符合歷史事實的是（　�。�
A．牛頓最早通過實驗研究了光的色散現(xiàn)象
B．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．阿基米德用實驗驗證了大氣壓強的存在
D．伽利略最早總結(jié)了杠桿的平衡條件

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．從力的要素方面看，定滑輪的工作特點是不改變力的大小，但能夠改變力的方向．觀察下圖所示的科學(xué)漫畫，漫畫中胖子、瘦子、袋子重分別為G1、G2、G3，則三者大小關(guān)系為G1＞G3＞G2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為舟山市一種太陽能路燈的電路圖，光控開關(guān)S1白天與觸點a接觸，太陽能電池板為蓄電池充電，晚上與觸點b接觸，給路燈供電；光控開關(guān)S2晚上12點前與觸點c接觸，主燈發(fā)光，12點后與觸點d接觸，副燈發(fā)光．主燈為“24V 15W”的節(jié)能燈，副燈為“24V 10W”的節(jié)能燈，平均每天各工作6h．
（1）路燈下電線桿的影子的形成是由于光的直線傳播．
（2）路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時？合多少焦？
（3）已知太陽能電池板的面積為0.5m2，每平方米平均收集功率為1.5kw，若太陽能電池板光能有10%轉(zhuǎn)化為電能，則太陽光照射10h，能使路燈正常工作幾天？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的究，小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖所示．實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：
時間/min024681012141618
甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
（2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？
（3）進一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越慢．（選填“快”或“慢”）
（4）小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變化的原因，認(rèn)識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到水溫的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖．當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力為F浮1，小明對繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對小明的支持力為N1．當(dāng)物體A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面且靜止時，物體A所受浮力為F浮2，小明對繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對小明的支持力為N2．已知動滑輪所受重力為80N，物體A所受重力為700N，小明所受重力為660N，N1：N2=16：15．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，則：物體A所受浮力F浮2為600N；小明對繩子豎直向下的拉力F1為340N；水平地面對小明的支持力N1為320N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．夏季為了節(jié)能，本市公共建筑室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置一般不得低于（　�。�
A．15℃B．20℃C．26℃D．35℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下幾種說法中正確的是（　�。�
A．物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比．
B．質(zhì)量為9.8kg的物體，它所受重力時1N
C．質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，所以物體的質(zhì)量與重力成正比
D．質(zhì)量與位置無關(guān)，而重力與質(zhì)量成正比，所以重力也與位置無關(guān)

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