【題目】某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的________知識(shí)來(lái)解釋。

（2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？

小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；

小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；

小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；

你認(rèn)為影響因素還有________(寫出一點(diǎn))。

（3）實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入氣量相同)，他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是否正確的。

（4）為了驗(yàn)證小華的猜想，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟：________。

【答案】力的作用是相互的 塞子與瓶口的摩擦力大小 塞子的塞入深度 保持其它的情況不變，只改變裝入瓶?jī)?nèi)水的體積，重復(fù)實(shí)驗(yàn)比較發(fā)射高度

【解析】

（1）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；
（2）水火箭上升高度還會(huì)與受到阻力有關(guān)，據(jù)此猜想；
（3）從表中內(nèi)容看出，改變?nèi)硬迦氲纳疃扔绊懥巳由仙母叨�，�?jù)此判斷；
（4）利用控制變量法分析解答，讓瓶中水的體積變化，其他的因素不變，再做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（1）高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，水給瓶向上的力使瓶升空；

（2）水火箭上升高度會(huì)與塞子與瓶口的摩擦力大小有關(guān)；

（3）表中瓶塞塞入的深度不同，火箭上升的高度不同，可驗(yàn)證水火箭上升高度與塞子的插入深度有關(guān)的猜想是否正確；

（4）為了驗(yàn)證小華的猜想，要保持其它的情況不變，只改變裝入瓶?jī)?nèi)水的體積，重復(fù)實(shí)驗(yàn)比較發(fā)射高度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=路程/時(shí)間，即v=．初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如以后將要學(xué)習(xí)到的密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。高中物理中也有很多這樣定義的量，如：速度的變化量與時(shí)間的變化量的比值叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后速度之差；時(shí)間的變化量用△t表示，它等于前后時(shí)間之差。加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s2）。由加速度的定義可知：

（1）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度v0=2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)関t=6m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=______m/s。

（2）若問題（1）中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（每秒時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等），求出物體的加速度大小a=______m/s2。

（3）加速度的定義公式a=______。

（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過的路程s；勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體，速度由v0到vt，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過的路程s．用v0、t、a寫出s的表達(dá)式，s=______。

（5）小王同學(xué)通過仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)實(shí)心球在空中豎直下落時(shí)就在作勻加速直線運(yùn)動(dòng)。同時(shí)她還在資料上查找到：在地表附近，物體自由下落的加速度是10m/s2．于是小王在同學(xué)幫助下，測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓的高度。首先讓同學(xué)在教學(xué)樓的樓頂上，讓一個(gè)實(shí)心小球從靜止開始自由下落，小王在底樓測(cè)出小球落地時(shí)經(jīng)歷了2s，則小球著地時(shí)的速度是______m/s，教學(xué)樓樓頂距地面的高度是______m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖（a）、（b）所示的電路中，電源電壓相等且保持不變。只閉合電鍵S1，三個(gè)電流表中仍有兩個(gè)示數(shù)相同。同時(shí)閉合電路S1、S2，三個(gè)電流表中仍有兩個(gè)示數(shù)相同。正確的判斷是（　　）

A. 只閉合電鍵S1，示數(shù)相同的是電流表A1和A3

B. 同時(shí)閉合電鍵S1、S2，示數(shù)相同的是電流表A2和A3

C. R1的阻值最大

D. R3的阻值最小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】比值定義法是物理常用的方法之一，如速度概念就是用路程與時(shí)間的比值定義的。在比較電流強(qiáng)弱時(shí)，我們可以同樣采用比值定義，可以把通過導(dǎo)體橫截面的電量（Q）與時(shí)間（T）的比值定義電流強(qiáng)度，即I=．國(guó)際單位制中，電量的單位庫(kù)倫（C），時(shí)間的單位秒（s），1C/s=1A，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 流經(jīng)燈泡電流0.2A表達(dá)的物理意義是每秒通過燈絲橫截面的電量是0.2庫(kù)侖

B. 通過導(dǎo)體橫截面電量大的電流強(qiáng)

C. 流經(jīng)導(dǎo)體電流強(qiáng)的流過電量多

D. 以上說(shuō)法均不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常需要安裝保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲安裝在玻璃管中，稱為保險(xiǎn)管。實(shí)驗(yàn)室有熔斷電流分別為1 A和4 A的兩種保險(xiǎn)管，保險(xiǎn)管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險(xiǎn)絲，其電阻較小。因此，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，想通過比較它們的電阻大小來(lái)區(qū)別這兩種保險(xiǎn)管。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙的實(shí)物圖中，用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路________。

（2）連接好電路之前，開關(guān)應(yīng)保持______(填“閉合”或“斷開”)；如圖甲所示的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最______端(填“左”或“右”)。

（3）若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值，還缺一實(shí)驗(yàn)儀器：________________。

（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7 V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為______V，保險(xiǎn)管B兩端的電壓為______V。

（5）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知：保險(xiǎn)管A的熔斷電流為______A；當(dāng)電路中的保險(xiǎn)絲被熔斷了，______(填“能”或“不能”)用銅絲取代。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想：a．與壓力的大小有關(guān).b．與接觸面積的大小有關(guān)．c．與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須做________運(yùn)動(dòng)．

（2）由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論________；要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)是________的三組實(shí)驗(yàn)．

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖乙中圖線________（填“a”或“b”）表示滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面積S的關(guān)系．

（4）在某次研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明仍按圖甲將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如表所示．由表可知，在第一次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為________N；在這五次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有________次是相同的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測(cè)量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購(gòu)買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小，其原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用太陽(yáng)能電源工作的一種新型動(dòng)力車．它上面的太陽(yáng)能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對(duì)陽(yáng)光時(shí)，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽(yáng)輻射的能量為1000J，太陽(yáng)能電池提供的電壓為120V，可供電動(dòng)機(jī)正常工作的電流為10A。

（1）太陽(yáng)能屬于________（選填“可”或“不可”）再生能源。

（2）太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是__________。

（3）電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，將電能主要轉(zhuǎn)化為_________能．若轉(zhuǎn)化效率是80%，且該車沿水平路面勻速行駛時(shí)所獲得的牽引力是150N，則該車勻速行駛的速度是________m/s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，不變的是：①電流表A的示數(shù)；②電壓表V的示數(shù)；③電流表A與A1示數(shù)的差值；④電壓表V與電流表A示數(shù)的比值（　�。�

A. 只有① B. 只有② C. ②③ D. ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案