【題目】親愛的同學(xué):你會使用下面的基本實驗儀器嗎?
如圖所示的溫度計的示數(shù)是________,若這支溫度計的測溫物質(zhì)可能為表中所列的物質(zhì),則溫度計中的測溫液體肯定不是酒精,原因是________.
小輝同學(xué)用伏安法測導(dǎo)體的電阻,實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)是________.這個實驗可以改進的地方是________.你認(rèn)為這樣改的理由是________.
請你參照示例利用文具盒中的橡皮擦設(shè)計一個小實驗_______________.
【答案】酒精的沸點為,小于溫度計的最大測量值電流表改用小量程減小測量時的誤差見解析所示
【解析】
(1)溫度計在讀數(shù)時應(yīng)先明確其分度值,再根其溫度的延伸方向進行數(shù)格。判斷溫度計中的液體是什么,應(yīng)通過觀察溫度計的測量范圍,與表中所列液體的凝固點、沸點進行比較來確定;
(2)測量電流時,在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下,要先用試觸法來確定電流表的量程,先選用大量程把表的一個接線柱接入電路,若表的指針指示偏小,說明在小量程范圍內(nèi),則再改用小量程進行測量,使讀數(shù)比較準(zhǔn)確;
(3)地球周圍的物體都受到重力的作用,重力的方向豎直向下。
(1)圖中溫度計的分度值為1℃,在零攝氏度以上延伸,故其示數(shù)為29℃;通過觀察溫度計的測量范圍,并比較表中的數(shù)據(jù)可知,酒精的沸點為78℃,小于溫度計的最大測量值,因此,其中的液體肯定不是酒精;
(2)圖示中電流表的示數(shù)偏小,在小量程的范圍內(nèi),為了減小測量誤差,使讀數(shù)更加準(zhǔn)確,電流表應(yīng)改用小量程;
(3)實驗方法及現(xiàn)象:離開手的橡皮擦?xí)侣;說明的物理道理:重力的方向豎直向下。
故答案為:(1)29;酒精的沸點為78℃,小于溫度計的最大測量值;(2)10;電流表改用小量程;減小測量時的誤差;(3)離開手的橡皮擦?xí)侣;重力的方向豎直向下
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,如果杠桿處于如圖a所示位置,為了使杠桿在________ 位置平衡,需向_____ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的目的是為了能直接從杠桿上讀出__值。 實驗時,若在支點右側(cè)掛了兩個鉤碼,如圖b所示,動力作用在支點左側(cè)A點,則需沿______方向拉彈簧測力計,使杠桿重新平衡并記錄數(shù)據(jù),才能正確得到實驗結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在 “研究杠桿平衡條件”的實驗時:
(1)把杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的靜止在如圖(a)所示位置,則杠桿____(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài)。為使得杠桿在_____位置平衡,我們應(yīng)調(diào)節(jié)左端的螺母向____(選填“左”或“右”)移動,這樣做的目的是為了______________。
(2)小明同學(xué)做了三次實驗,如圖(b),他們依次將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)實驗圖與已知數(shù)據(jù),將第三次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整。____
實驗序號 | 動力F1 (牛) | 動力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
1 | 2 | 4 | 4 | 2 |
2 | 2 | 6 | 3 | 4 |
3 |
(3)分析上表數(shù)據(jù)可以得結(jié)論_________________。
(4)若小明同學(xué)僅對第一次數(shù)據(jù)進行分析,得出了結(jié)論:動力+動力臂= 阻力+阻力臂。你認(rèn)為小明的結(jié)論是______。(選填“錯誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”)。理由是__________。
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【題目】如圖所示,彈簧測力計掛著上端為極的條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片向左移動,在移動過程中,彈簧測力計示數(shù)變化情況是
A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 無法判斷
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【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 _______有關(guān);
(2)通過________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān);
(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有的控制(選填“多少”或“表面積”)_______相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_____(選填“正確”或“不正確”)
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【題目】為了研究物質(zhì)放出的熱量與哪些因素有關(guān),某小組的同學(xué)先做如下實驗:他們在甲、乙、丙三只完全相同的燒杯中分別放入100克、200克的溫水和100克的煤油,實驗時, 讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測誑它們的溫度隨時間變化的情況,記錄數(shù)據(jù)分別如下表所示。(設(shè)甲、乙、丙三杯液體每分鐘放出的熱量相等)
表一 水 m1=100克
時間t/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
溫度t/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 32 |
降低溫度 △t/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
表二 水 m2=200克
時間t/分 | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
溫度t/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 31 |
降低溫度 △t/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 |
表三 煤油 m3=100克
時間t/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度t/℃ | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 29 |
降低溫度 △t/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7 |
(1)分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)可知,實驗時兩杯液體所處的環(huán)境溫度_____________(選填“相等”或“不相等”);
(2)分析比較表一、表二或表三中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________________;
(3)分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_________________;
(4)進一步分析比較:表一和表二中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:___________________;
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【題目】下例各情況中,關(guān)于做功的說法錯誤的是
A.某同學(xué)用力將石塊向前移動一點,他推石塊的力做了功
B.人推著小車沿斜面進入車廂,她推車的力做了功
C.人頭頂物體在水平地面上勻速前進,她頂物體的力做了功
D.某同學(xué)從滑梯上滑下,重力做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各支路兩端電壓之間的關(guān)系,現(xiàn)提供如下器材,請你寫出探究的實驗步驟,可畫出電路圖輔助說明.器材:學(xué)生電源,兩盞小燈、開關(guān)一個,電壓表一個,導(dǎo)線若干.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根粗細(xì)不均勻的木棍長8米,若在離粗端3米處將它支住,該木棍恰好在水平位置平衡,設(shè)支點到粗端部分木棍重力為G1,到細(xì)端部分木棍重力為G2,則G1______G2 (選填“>”,“<"或“=")。若在離粗端5米處將它支住,則必須在另一頭細(xì)端加掛200牛的重物才能平衡,求這根木棍的重力為多少_____牛。
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