【題目】一根粗細(xì)不均勻的木棍長(zhǎng)8米,若在離粗端3米處將它支住,該木棍恰好在水平位置平衡,設(shè)支點(diǎn)到粗端部分木棍重力為G1,到細(xì)端部分木棍重力為G2,則G1______G2 (選填“>”,“<"或“=")。若在離粗端5米處將它支住,則必須在另一頭細(xì)端加掛200牛的重物才能平衡,求這根木棍的重力為多少_____牛。
【答案】大于 300
【解析】
[1] 如圖1所示
設(shè)O點(diǎn)到粗端的距離為L,在O點(diǎn)左側(cè)對(duì)稱(chēng)的割取長(zhǎng)也為L的一段(圖2),再次利用對(duì)稱(chēng)割法,在O點(diǎn)右側(cè)割取與O點(diǎn)左側(cè)所割等大的一部分(圖2虛線部分),將兩次所割取的部分(各自重力顯然是相等的)取走,則原木棒只剩下圖3所示部分。設(shè)左端剩下的重力為G左,力臂為l左,右端剩下的重力為G右,力臂為l右,則由杠桿平衡條件有:G左l左=G右l右,很明顯l左>l右,故有G左<G右,再加上被取走的部分,仍有左端的重力小于右端重力,即G1G2。
[2]木棍在O點(diǎn)支起平衡,整個(gè)木棍的重心在O點(diǎn),重力方向豎直向下,若在離粗端5m處(A點(diǎn))將他支住,如圖所示:
由題知OC=3m,AC=5m,則重力木棍力臂:
OA=ACOC=5m3m=2m,
木棍右端受力力臂:
AB=BCAC=8m2m=3m,
根據(jù)杠桿平衡條件可得:
G×OA=G×AB,
G×2m=200N×3m,
解得:
G=300N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是________,若這支溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)可能為表中所列的物質(zhì),則溫度計(jì)中的測(cè)溫液體肯定不是酒精,原因是________.
小輝同學(xué)用伏安法測(cè)導(dǎo)體的電阻,實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)是________.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是________.你認(rèn)為這樣改的理由是________.
請(qǐng)你參照示例利用文具盒中的橡皮擦設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)_______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì) ________,在電壓一定的情況下,通過(guò)人體的電流會(huì) ________(都選填“變大”、“變小”或“不變”).學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏,電鈴與日光燈之間是 ________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在物理小組課外活動(dòng)中,慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2,設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2.在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱(水均未沸騰).
(1)求R1的阻值是多少?
(2)電熱器用中溫檔工作時(shí),水溫升高8℃消耗的電能是多少?
(3)結(jié)合表中信息,通過(guò)計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能?
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【題目】小偉查得4℃時(shí)均為1厘米3的三種液體在不同溫度時(shí)的體積如下表所示:
8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | |
甲 | 1.006 | 1.018 | 1.030 | 1.042 | 1.054 | 1.068 | 1.080 |
乙 | 1.002 | 1.004 | 1.006 | 1.008 | 1.010 | 1.012 | 1.014 |
丙 | 1.002 | 1.010 | 1.070 | 1.200 | 1.300 | 1.600 | 1.800 |
(1)4℃時(shí)1厘米3的丙液體,當(dāng)溫度為48℃時(shí)體積為_______厘米3。乙液體的體積大小隨溫度變化的規(guī)律是:一定質(zhì)量的乙液體,_____________________。
(2)小偉認(rèn)為,甲液體比乙、丙液體更適合作為溫度計(jì)玻璃泡中的液體,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出選擇甲液體的依據(jù):_____________________________。
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【題目】我們居住的城市高樓林立,如不小心發(fā)生高空墜物事件,則可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損害,更不可有意為之。日前,某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個(gè)孔,上面還插著一個(gè)可樂(lè)瓶,肇事的可樂(lè)瓶里大約還有的可樂(lè)。對(duì)此,下列描述正確的是
A. 可樂(lè)瓶從高空墜落,動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B. 可樂(lè)瓶對(duì)擋風(fēng)玻璃沒(méi)有做功
C. 可樂(lè)瓶從高空墜落,重力勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 可樂(lè)瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間,具有很大的重力勢(shì)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位“氣功大師”自稱(chēng)有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是( )
A.“氣功大師”有特異功能,確實(shí)不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開(kāi)了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開(kāi)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平面鏡豎直放置在水平面上,一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處,以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大
B. 經(jīng)過(guò)2s,鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm
C. 鉛筆的像相對(duì)于平面鏡的速度為10cm/s
D. 若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置,鉛筆的像將與鉛筆垂直
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:
A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖C);
D.計(jì)算出牛奶的密度ρ.
(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)
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