膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖15甲所示，使用時(shí)，現(xiàn)將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動(dòng)拉手，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。膠棉夾將棉頭中多余的水分?jǐn)D出后便可清理地板。請(qǐng)?jiān)趫D15乙中示意圖中畫(huà)出21教育網(wǎng)


（1）動(dòng)力F1的力臂L1

（2）作用在B點(diǎn)的阻力F2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在自然災(zāi)害中輸電線(xiàn)路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類(lèi)型和位置的方法。他們用 AB、CD 兩根長(zhǎng)為 L 的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線(xiàn)，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖 24 所示，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中 R0 為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線(xiàn)連接。線(xiàn)路無(wú)故障時(shí)，電壓表 V1 示數(shù)為 U，電流表示數(shù)為 I。

（1）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為 0，電壓表 V1 示數(shù)為 U，表明輸電線(xiàn)故障為 。（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于 I，電壓表 V1 示數(shù)為 U，表明輸電線(xiàn)可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖 25 所示，小組在 AB、CD 之間某處連接一根導(dǎo)線(xiàn)模擬輸電線(xiàn)短路，或在另一處連接未知電阻 Rx 模擬輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線(xiàn)短路，則電壓表 V2 示數(shù) ；若輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻，則電壓表 V2 示數(shù) 。

（3）在圖 25 中，若輸電線(xiàn)的故障是短路，電流表的示數(shù)為 I1，電壓表 V1 的示數(shù)為 U，則故障處與 A 端的距離為 （用 r、I1U、R0 表示）。

圖 25

圖 24

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖，電源電壓為15V，燈L的電阻是10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大值是40Ω。閉合開(kāi)關(guān)后，滑片從a端向b端移動(dòng)時(shí)，電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化范圍是________，燈L消耗的電功率_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，與實(shí)物圖一致的電路圖是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生里氏8.1強(qiáng)震，地震發(fā)生后，我國(guó)快速行動(dòng)參與救援。救災(zāi)過(guò)程中，飛機(jī)在一定高度勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)投放物資，則飛機(jī)的機(jī)械能會(huì)      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小李用如圖22所示的滑輪組把90Kg的物體提升3m，作用在繩子自由端的拉力是400N，不考慮繩重及摩擦（g=10N/Kg），求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率

（2）動(dòng)滑輪的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．信鴿能從2000km以外的地方飛回家里，主要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航

B．丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)

C．磁懸浮列車(chē)的車(chē)廂和鐵軌上分別安放著磁極相對(duì)的磁體，由于磁極間的相互作用，列車(chē)在鐵軌上方幾厘米的高度飛馳

D．課間操時(shí)教室墻上的揚(yáng)聲器發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，下列中說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電

B．小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)

C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理

D．該實(shí)驗(yàn)用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是

A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F

B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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