2．如圖所示，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)．關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．粉筆刷所受磁力與黑板所受的壓力是一對(duì)相互作用力
B．粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)平衡力
C．粉筆刷所受到的重力越大，摩擦力就越大
D．粉筆刷受到三個(gè)力處于平衡狀態(tài)

分析 （1）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個(gè)力的作用點(diǎn)在不同的物體上；
（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上；
（3）處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用，處于非平衡狀態(tài)的物體一定受到非平衡力的作用；
（4）對(duì)粉筆刷進(jìn)行受力分析即可解答．

解答 解：A、粉筆刷所受磁力與黑板所受的壓力方向相同，不符合相互作用力的條件，不是一對(duì)相互作用力．故A錯(cuò)誤；
B、粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，平衡力的條件，是一對(duì)平衡力．故B正確；
C、只有粉筆刷處于平衡狀態(tài)時(shí)，摩擦力才與重力平衡，故粉筆刷所受到的重力越大，摩擦力就越大；粉筆刷處于非平衡狀態(tài)時(shí)，摩擦力與重力不是平衡力，故粉筆刷所受到的重力越大，摩擦力不一定越大．故C錯(cuò)誤；
D、分析可知，粉筆刷在豎直方向上受到重力和摩擦力的作用，在水平方向上受到黑板的支持力和磁力作用，在這四個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一個(gè)物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．實(shí)驗(yàn)室里有兩只分別標(biāo)有為6V 3W和6V 6W的小燈泡L1和L2，將它們連接到如圖所示的電源電壓可調(diào)的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3，滑片P置于最右端時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓使小燈泡L1正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A．電流表電壓表均使用大量程（0-3A，0-15V），不計(jì)溫度對(duì)電阻影響．求：
（1）滑動(dòng)變阻器的最大電阻．
（2）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，保證燈泡安全前提下，電源電壓的可調(diào)的最大值．
（3）只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電路安全前提下，調(diào)節(jié)電源電壓和滑動(dòng)變阻器阻值，當(dāng)電源電壓調(diào)到最大時(shí)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．水果含有果酸，如圖所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池．某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓，結(jié)果如表：
水果鐵--鋅鐵--銅銅--鋅
蘋(píng)果0.55V0.60V0.95V
梨0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙0.70V0.78V1.05V
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的金屬活動(dòng)性的差異越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與水果的種類(lèi)有關(guān)；
（2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制兩塊極板間的距離不變；
（3）關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問(wèn)題是水果電池的電壓大小與極板間的距離的關(guān)系．（寫(xiě)出一個(gè)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為10Ω，小燈泡上標(biāo)有“12V  6W”字樣（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻值的影響）求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值．
（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面作圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示），改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)．
（3）小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)來(lái)比較拉力的大�。�
（4）小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請(qǐng)說(shuō)出理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在足球比賽中有一種球叫“香蕉球”．如圖所示，貝克漢姆特別擅長(zhǎng)踢這種球．這種球邊旋轉(zhuǎn)邊前進(jìn)，在旋轉(zhuǎn)方向與球前進(jìn)方向相同的一側(cè)，空氣相對(duì)于球的流速比另一側(cè)�。ù�/小）．由于球兩側(cè)空氣的流速不等，產(chǎn)生壓力差（或壓強(qiáng)差），最終導(dǎo)致球沿弧線飛行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．?huà)寢屪鲲垥r(shí)，小軍在旁邊觀察，于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛了出去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖中甲圖所示，將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的A；
（2）溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B；
（3）水的初溫是20℃；熱奶的末溫是40℃．
（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌臏囟龋?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是（　�。�
A．教室內(nèi)一盞日光燈發(fā)光時(shí)的實(shí)際功率約為40W
B．中學(xué)生一只手掌的寬度約為20cm
C．中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s
D．人體的密度約為1.0×103kg/m3

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