【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)將測(cè)得的四組數(shù)據(jù)填在表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3) | 質(zhì)量/體積(g.cm﹣3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | (①) |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(1)表格中①的數(shù)據(jù)是:_____。
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:同種物質(zhì),_____。
(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論_____。
【答案】0.5 質(zhì)量與體積比值不變 (質(zhì)量相同的)不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同
【解析】
(1)已知松木1的質(zhì)量和體積可求出質(zhì)量和體積比值;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,由質(zhì)量和體積的比值可找到同一種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系;
(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),首先看質(zhì)量都是108g,但一個(gè)是鋁塊,一個(gè)是松木,說(shuō)明是不同物質(zhì),再看它們的體積一個(gè)是40cm3,一個(gè)是216cm3,由此可以得出結(jié)論。
(1)松木1質(zhì)量和體積比值:
;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3,質(zhì)量也增大一倍即108g,所以可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積比值不變;
(3)從第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:其質(zhì)量相同都是108g,但不是同種物質(zhì),其體積不相等;所以:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將凸透鏡固定在光具座上50厘米刻度處,讓平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光點(diǎn),如圖(a)所示。
(1)該凸透鏡的焦距為_______厘米;
(2)為使像能成在光屏中央,需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心和燭焰中心大致在________。
(3)將蠟燭放置在光具座上A點(diǎn),然后移動(dòng)光屏找像,可以得到一個(gè)________(選填“縮小”或“放大”)的像。
(4)當(dāng)蠟燭移到某位置時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上看到的現(xiàn)象始終如圖(b)所示,此時(shí)蠟燭可能位于光具座上________點(diǎn)處(選填“B”、“C”或“D”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 .(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(4)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如四幅圖:甲鑒別王冠是否是純金制成的;乙選擇抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)士穿的救生衣的顏色;丙配制雞尾酒可以區(qū)分出美麗的顏色和層次;丁氣球中要充有氫氣、氦氣或熱空氣。其中沒有應(yīng)用密度知識(shí)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的過程中,若要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以
① 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào); ② 改變通電電流的大。
③ 換用磁性更強(qiáng)的磁體; ④ 增加線圈的匝數(shù);
⑤ 把磁體的磁極對(duì)調(diào)。
A. ①⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是愛米在“測(cè)物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。
(l)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將____移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)____,使天平橫梁平衡。
(2)他進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:____(填字母代號(hào))。
(3)他測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí),應(yīng)取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下____g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼,使橫梁再次平衡。
(4)如圖所示是他在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:
(1)如圖甲所示,李華就在該靜止的杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣做______(選填“可以”或“不可以”)得出杠桿平衡條件,但不便于測(cè)量______;
(2)小明因此將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(3)如圖乙所示,在A處下方添加一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)__________格,可使杠桿在水平位置再次平衡;
(4)如圖丙所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉時(shí),仍使杠桿在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】送水工人把一桶重為200 N的礦泉水(如圖)扛在肩上從一樓的樓梯走上到20m高的七樓。已知工人的重力為600 N,桶與肩的接觸面積為5×10-3m2,登上七樓用時(shí)為100 s。求:
(1)桶對(duì)送水工人肩膀的壓強(qiáng)是多少?
(2)送達(dá)七樓時(shí),送水工人對(duì)水做了多少功?
(3)送達(dá)七樓時(shí),送水工人的總功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在易拉罐內(nèi)放少量的水,用火加熱,水沸騰之后把口堵住,然后在罐的外面澆上冷水,易拉罐變扁如圖所示,關(guān)于易拉罐變扁的原因,下列說(shuō)法正確的是
A. 冷水的壓力使易拉罐變扁
B. 大氣壓使易拉罐變扁
C. 易拉罐內(nèi)空氣膨脹使易拉罐變扁
D. 易拉罐變扁與力無(wú)關(guān)
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