【題目】用釣魚(yú)竿拉出水中的魚(yú)時(shí)，對(duì)魚(yú)施力的物體是（ ）

A．手握魚(yú)竿的人 B．釣竿 C．拉住魚(yú)的魚(yú)鉤 D．魚(yú)

【答案】C

【解析】

試題分析：首先應(yīng)找出哪些物體與魚(yú)相接觸，進(jìn)而確定該物體是否是施力物體．

解：在拉出水中的魚(yú)的過(guò)程中，與魚(yú)相互作用的只有魚(yú)鉤，故對(duì)施力的物體為拉住魚(yú)的魚(yú)鉤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊冰化成水后（�。�
A.密度不變，質(zhì)量變小
B.密度變大，質(zhì)量不變
C.密度變小，質(zhì)量不變
D.密度變小，質(zhì)量變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們拿百元鈔票買(mǎi)東西，當(dāng)商販沒(méi)有驗(yàn)鈔機(jī)時(shí)，通�？偸钦蹌�(dòng)幾下或者拿著鈔票甩動(dòng)幾下，以此來(lái)辨別鈔票的真?zhèn)�，你知道這是為什么嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蒹葭蒼蒼，白露為霜．所謂伊人，在水一方．”這句詩(shī)出自中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》．從物理學(xué)角度分析，詩(shī)中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的現(xiàn)象和現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，向右盤(pán)中添加砝碼應(yīng)當(dāng)按的順序(選填“由小到大”或“由大到小”)。在調(diào)換砝碼的大小時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取的方法使天平恢復(fù)平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)中，相對(duì)于放在車(chē)廂內(nèi)小桌上的蘋(píng)果，運(yùn)動(dòng)的物體是（ ）
A.這列火車(chē)的機(jī)車(chē)
B.坐在車(chē)廂椅子上的乘客
C.從旁邊走過(guò)的列車(chē)員
D.關(guān)著的車(chē)門(mén)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在觀察凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如果把燭焰先 后放在a、b、c、d和e點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，則：

①把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；

②把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最�。�

③把燭焰放在 點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；

④如果把燭焰從a到移到d點(diǎn)，則像到透鏡的距離 ，像的大小 ．（“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）要在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫和 都相同的甲、乙兩種不同液體，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱．

（2）在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 ．

（4）分別加熱相同的時(shí)間，比較兩種液體 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示的器材外，還需要測(cè)量工具有 和 ．

（5）圖乙是實(shí)驗(yàn)中甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體 溫度升高的快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)．抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是（ ）

A．小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B．小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C．小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理

D．小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

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