在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中:
(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明______.
(2)在水中敲擊石塊,是為了______.

【答案】分析:(1)解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,運用到了轉(zhuǎn)換思想.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介質(zhì).
解答:解:(1)當發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花,說明發(fā)聲的音叉在振動,即聲音是由振動產(chǎn)生的;
(2)在水中敲擊石塊時,在外面是否能夠聽到敲擊聲,來研究液體是否能夠傳聲.
故答案為:(1)聲音由振動產(chǎn)生;(2)研究液體是否能傳聲.
點評:此題通過實驗的形式考查了學生對聲音產(chǎn)生和傳播的了解和掌握,注意結(jié)合實驗考查學生的分析實驗能力以及學生的總結(jié)歸納能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中:
(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明
聲音由振動產(chǎn)生
聲音由振動產(chǎn)生

(2)在水中敲擊石塊,是為了
研究液體是否能傳聲
研究液體是否能傳聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
甲.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減。
乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙.吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出高低不同的聲音.
丁.在一根空心的鐵管一頭敲一下,若鐵管足夠長,則在另一頭能聽到兩聲響聲.
(1)以上能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件,但是也可以說明一些物理知識,請從中選一個實驗現(xiàn)象,說出它能說明的物理知識?
甲:說明聲音的傳播需要介質(zhì);丙:說明聲音的頻率不同,音調(diào)不同;。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同(說出一個即可)
甲:說明聲音的傳播需要介質(zhì);丙:說明聲音的頻率不同,音調(diào)不同;。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同(說出一個即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2011-2012學年九年級物理第一次調(diào)研卷 題型:058

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中:

(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明________.

(2)在水中敲擊石塊,是為了________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中:
(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明______.
(2)在水中敲擊石塊,是為了______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案