分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果杠桿不在水平位置平衡,可通過(guò)反向調(diào)節(jié)(向偏高的一端)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(3)杠桿兩端力和力臂的乘積如果相等杠桿平衡,如果不相等,力和力臂乘積大的一端下沉;
(4)力臂指的是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離,杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可解決題目.
解答 解:(1)如圖(a)所示,杠桿的右端偏低,說(shuō)明杠桿左端的重力偏小,欲使杠桿在水平位置平衡,則杠桿左端的平衡螺母應(yīng)向左調(diào).
(2)改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)和位置,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.做三次實(shí)驗(yàn)的目的是多次實(shí)驗(yàn)得出普遍結(jié)論,避免偶然性.
(3)設(shè)杠桿一個(gè)小格代表L,一個(gè)鉤碼重為G,
如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,
杠桿左端:3G×3L=9GL,
杠桿右端:4G×2L=8GL;
所以杠桿的左端向下傾斜.
(4)如圖b,杠桿在水平位置平衡時(shí),砝碼由于重力對(duì)杠桿產(chǎn)生的力F1的力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離OA;測(cè)力計(jì)豎直向上拉力F2,力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離OB.所以F1×OA=F2×OB.
如圖c,杠桿位置平衡時(shí),F(xiàn)1′的力臂為OC=OA×cos∠BOD,F(xiàn)2的力臂為OD=OB×cos∠BOD.
所以F1′×OAcos∠BOD=F2×OBcos∠BOD,
所以F1′×OA=F2×OB,
所以F1′=F1,
故彈簧秤的示數(shù)將不變.
故答案為:(1)左;水平;(2)避免偶然性;(3)左端下沉;(4)不變.
點(diǎn)評(píng) 在探究杠桿平衡條件時(shí),杠桿的重心應(yīng)調(diào)到支點(diǎn)上,使其不影響兩邊力與力臂的乘積相等;為計(jì)算方便,要求兩邊各有一個(gè)力與力臂的乘積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 | |
B. | 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 | |
C. | 15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的 | |
D. | 人聽覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功 | |
B. | 對(duì)木塞做功的過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能增加 | |
C. | 此過(guò)程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能 | |
D. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 冬天,用手摸戶外的金屬桿感覺(jué)涼 | B. | 秧田中的水被曬熱 | ||
C. | 磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱 | D. | 熱水變涼 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.58cm | B. | 2.57cm | C. | 2.576cm | D. | 2.577crn |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 48 kg,480 N | B. | 480 kg,480N | C. | 48 kg,48 N | D. | 75 kg,735 N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I1 | I2 | I3 |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I1 | I2 | I3 |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
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