下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是

  A．兩個(gè)雞蛋重約1N        B．人感覺舒適的溫度是40℃

  C．人脈搏I(xiàn)s跳動(dòng)約70次    D．教室的高度約為1.5 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)，這時(shí)（）

A． 人對(duì)木箱沒(méi)有做功

B． 木箱沒(méi)有受到地面對(duì)它的摩擦力

C． 木箱的重力和木箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D． 人對(duì)木箱的推力與木箱對(duì)人的阻力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


邊長(zhǎng)為10 cm的正方體木塊放入水中，有1/4的體積浸沒(méi)在水中，在木塊上面放一重物，木塊浸入水中的深度增加2 cm。(g取10 N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3)

求：

（1）此重物所受的重力

（2）在此過(guò)程中重物對(duì)木塊所做的功

（3）有人根據(jù)上述問(wèn)題得到啟示，制做了一個(gè)稱量物體重量的“秤”， 如圖所示。容器缸內(nèi)盛有水，把活塞置于缸中，在輕活塞的底部放一物塊P，活塞的頂部放上托盤，在再活塞的表面上刻上相應(yīng)的刻度。21教育名師原創(chuàng)作品

①活塞底部固定的物體P，它的作用是能讓活塞豎直立在水中，重物P的密度特點(diǎn)是

②怎么確定秤的零刻度線

③如果要增大秤的測(cè)量范圍，請(qǐng)給制作者提出你的兩個(gè)建議

A．

B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2

高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是 Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸 （選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了 Pa。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列用到電動(dòng)機(jī)的電器是

  A．電爐    B．電風(fēng)扇    C．日光燈    D．電熱水器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為4N物體勻速提升1m，拉力大小如圖4所示，則

   A．拉力是2.2N     B有用功是2.2J

   C．總功是4.8J      D機(jī)械效率是120%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按下列要求在答題卡上作圖。

(1)圖9是第一屆青運(yùn)會(huì)的吉祥物“榕榕”，它體現(xiàn)了福州的地域特征和榕樹精神，請(qǐng)畫出它受到重力的示意圖。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D10中畫出光從空氣斜射入水中時(shí)折射光線的大致位置。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖Il中電流方向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮>ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖8所示），四位同學(xué)判斷正確的是

A。小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B。小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C。小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理

D。小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某電路中有一個(gè)阻值為2200Ω的電阻絲，它工作時(shí)，通過(guò)的電流為0.1A， 則100s產(chǎn)生的熱量是            J。

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