將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮>ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖8所示），四位同學(xué)判斷正確的是

A。小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B。小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C。小夢認(rèn)為丙圖放置最不合理

D。小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


水與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的物理量間的關(guān)系圖線中，正確的是（    ）

 
 


                                      

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下列估測符合生活實際的是

  A．兩個雞蛋重約1N        B．人感覺舒適的溫度是40℃

  C．人脈搏I(xiàn)s跳動約70次    D．教室的高度約為1.5 m

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小華在探究水的沸騰特點實驗中：

  (1)如圖16甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡________。

  (2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖16乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是____（選填““A”、“B”或“C”），示數(shù)是____ ℃。

  (3)實驗中，是通過____方式增加水的內(nèi)能。要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：____。

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 如圖4所示的各圖中，不正確的是  

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護(hù)士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進(jìn)瓶內(nèi)藥水中，如圖12所示。這根“閑置”管是為了利用 。由于針頭較細(xì)，為確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1。3m的高度，由此推算針管處受到的液體壓強為 Pa。（ρ藥液=ρ水）

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在學(xué)習(xí)電學(xué)時，小夏利用如圖17所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。

電阻R/Ω

10

20

30

電流I/A

0。3

0。2

0。15

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中。小夏的錯誤做法是

（2)在做“伏安法”測電阻的實驗時，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖18所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大。實驗中小夏測得的結(jié)果如下表。由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為 Ω。

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

1

1。5

0。16

2

2。5

0。25

3

3。5

0。34

（3）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖19所示，則電流表的讀數(shù)是 A，小燈泡的額定功率為 W。

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如圖5所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是

A．三個容器對水平桌面的壓力不相等

B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓強最大

C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力不變

D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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額定功率1500W的電熱水壺正常工作3.5min，把質(zhì)量為1kg溫度為30oC的水加熱至沸騰（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），則水吸收的熱量是        J;電熱水壺消耗的電能是        J。

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同步練習(xí)冊答案