【題目】如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）

A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

【答案】B
【解析】A、物體受到的拉力方向水平向右，而重力方向豎直向下，故二力不是一對(duì)平衡力，A不符合題意

B、物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，B符合題意；

C、桌面對(duì)物體的支持力是作用在物體上的力，物體對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上，不是作用在同一個(gè)物體上，故不是一對(duì)平衡力，C不符合題意；

D、物體所受的支持力的方向豎直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一對(duì)平衡力，D不符合題意．

故選B．

（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，則物體受平衡力作用；
（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一 根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到次敲擊聲。如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離聽(tīng)到第一次敲擊聲敲擊相隔時(shí)間為 1.2s，則這條直鐵管長(zhǎng)約米？（要求：在空白 處寫(xiě)出詳細(xì)求解過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡的I－U圖象．將此燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5 V的電路中(如圖乙)，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡的功率為0.75 W時(shí)()

A. 電流表的示數(shù)為0.2 A

B. 滑動(dòng)變阻器R接入電路中的電阻為15 Ω

C. 電路消耗的總功率為1.35 W

D. 10 s內(nèi)滑動(dòng)變阻器R產(chǎn)生的熱量為13.5 J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的測(cè)量：

a．寫(xiě)出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序（只填代號(hào)）；
b．通過(guò)探究，得出的結(jié)論是F浮=G排 ， 由此還可算出鐵塊的密度。請(qǐng)選用F1、F2、F3、F4、ρ水 ， 表達(dá)它的密度：ρ鐵=。
②在如圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是 N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 “變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是生活中有關(guān)安全的兩個(gè)情景，請(qǐng)分別寫(xiě)出它們涉及的物理知識(shí)．

甲：________________________________________________________________________；

乙：________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的實(shí)心鐵塊和鋁塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)把鐵塊、鋁塊都浸沒(méi)在水中時(shí)，不碰容器底(ρ鐵>ρ鋁)，則:（ ）
A.掛鐵塊的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大
B.掛鋁塊的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大
C.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一樣大
D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.1A；再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表的示數(shù)為0.5A。那么閉合S、S1后，在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)電阻R1、R2所做電功之比 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組提升重540N的物體，所用拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒，（不計(jì)繩重，繩與滑輪的摩擦）求：

（1）物體上升的高度；
（2）拉力F所做的功；
（3）若物重只有240N，滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處?kù)o止下落，C球從距沙表面高2H處?kù)o止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2 ， C、D兩球陷入沙深度均為h3 ， 且h1＜h2＜h3

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)來(lái)反映的；
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑（選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
（5）小球在下落過(guò)程陷入沙面之前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能。

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