【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是:( )
A.物體所受拉力和重力是一對平衡力
B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
【答案】B
【解析】A、物體受到的拉力方向水平向右,而重力方向豎直向下,故二力不是一對平衡力,A不符合題意
B、物體的重力是作用在物體上的力,支持力也是作用在這個物體上的力,這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上,所以這兩個力是一對平衡力,B符合題意;
C、桌面對物體的支持力是作用在物體上的力,物體對桌面的壓力是作用在桌面上,不是作用在同一個物體上,故不是一對平衡力,C不符合題意;
D、物體所受的支持力的方向豎直向上,摩擦力的方向水平向左,因此二力不是一對平衡力,D不符合題意.
故選B.
(1)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,則物體受平衡力作用;
(2)二力平衡的條件:作用在同一物體上的力,并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
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【題目】某中學物理活動小組同學查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表)。一 根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當氣溫為 20℃時,小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學最多能聽到次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離聽到第一次敲擊聲敲擊相隔時間為 1.2s,則這條直鐵管長約米?(要求:在空白 處寫出詳細求解過程)
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【題目】圖甲是小燈泡的I-U圖象.將此燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5 V的電路中(如圖乙),閉合開關(guān),移動滑片P,當小燈泡的功率為0.75 W時()
A. 電流表的示數(shù)為0.2 A
B. 滑動變阻器R接入電路中的電阻為15 Ω
C. 電路消耗的總功率為1.35 W
D. 10 s內(nèi)滑動變阻器R產(chǎn)生的熱量為13.5 J
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【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的實驗中,做了如圖所示的測量:
a.寫出以上探究中,不重復操作的合理順序(只填代號);
b.通過探究,得出的結(jié)論是F浮=G排 , 由此還可算出鐵塊的密度。請選用F1、F2、F3、F4、ρ水 , 表達它的密度:ρ鐵=。
②在如圖中杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)應是 N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將 “變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】如圖描述的是生活中有關(guān)安全的兩個情景,請分別寫出它們涉及的物理知識.
甲:________________________________________________________________________;
乙:________________________________________________________________________.
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【題目】相同質(zhì)量的實心鐵塊和鋁塊分別掛在彈簧測力計下,當把鐵塊、鋁塊都浸沒在水中時,不碰容器底(ρ鐵>ρ鋁),則:( )
A.掛鐵塊的彈簧測力計示數(shù)大
B.掛鋁塊的彈簧測力計示數(shù)大
C.兩個彈簧測力計示數(shù)一樣大
D.兩個彈簧測力計示數(shù)大小無法判斷
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.1A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.5A。那么閉合S、S1后,在相同的時間內(nèi),電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。
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【題目】如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重540N的物體,所用拉力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率。
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【題目】某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于是設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落,C球從距沙表面高2H處靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2 , C、D兩球陷入沙深度均為h3 , 且h1<h2<h3
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過來反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(5)小球在下落過程陷入沙面之前,將重力勢能轉(zhuǎn)化為能。
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