【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）加熱到某時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度是℃，此時(shí)冰開始熔化（選填“已經(jīng)”或“還沒(méi)”）．
（3）在第6min物質(zhì)處于狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（4）從第6min到第9min，物質(zhì)的內(nèi)能是的（選填“增加”“減少”或“不變”）；
（5）圖丁是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 ．

【答案】
（1）晶體
（2）﹣8；還沒(méi)
（3）固液共存
（4）增加
（5）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢
【解析】解：（1）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中，溫度不變，所以是晶體；（2）由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為﹣8℃，此時(shí)冰還沒(méi)開始熔化；（3）在第6min物質(zhì)處于熔化狀態(tài)，所以為固液共存狀態(tài)；（4）從第6min到第9min，物質(zhì)吸收熱量，內(nèi)能變大；（5）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫較慢，而圖丙中水升溫應(yīng)較快．所以答案是：（1）晶體；（2）﹣8；還沒(méi)；（3）固液共存；（4）增加；（5）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路是一種安全、舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，高鐵使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況．

（2）列車疾馳而過(guò)時(shí)，人離得太近會(huì)被“吸”向車體的原因．

（3）有些國(guó)家在高鐵車廂里設(shè)置了專門吸煙室，但為什么人們?cè)谖鼰熓彝庖材苈劦綗熚叮?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中，盧瑟福揭開了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．請(qǐng)回答：

(1)1911年，盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）散射實(shí)驗(yàn)，用一些高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說(shuō)法正確的有________．

A.多數(shù)α粒子保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明原子核的體積很小

B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子核帶負(fù)電

C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子核的質(zhì)量很大

(2)下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中，盧瑟福的觀點(diǎn)是________．

A、原子是不可分的B、帶負(fù)電的電子在原子核外空間繞核運(yùn)動(dòng)

C、原子是可分的D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

E、帶正電荷的原子核居于原子的中心

F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量

圖甲是盧瑟福用粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，他在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)原子結(jié)構(gòu)有了新的認(rèn)識(shí)，提出了圖乙所示的模型，盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)________

A.建立模型的過(guò)程 B.得出結(jié)論的過(guò)程

C.提出問(wèn)題的過(guò)程 D.驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程

年，盧瑟福用加速了的高能粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是________．

從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.燈L1兩端的電壓可能大于燈L2兩端的電壓
B.通過(guò)L1燈的電流可能大于L2燈的電流
C.L1、L2兩燈泡并聯(lián)
D.若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人把高空拋物稱作“懸在城市上空的痛”。一枚30克的雞蛋從18樓高處落下來(lái)就可以砸破頭骨；從25樓高處落下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡；這是因?yàn)椋u蛋下落過(guò)程中_____（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）轉(zhuǎn)化為_____（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）。有一枚雞蛋從50米高的18樓落到地面所用時(shí)間是4s，這枚雞蛋下落過(guò)程中前2s重力的功率_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）后2s的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾擺重力勢(shì)能最大的是______、動(dòng)能為零的是______、機(jī)械能最大的是______。（填寫位置序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一種電熱暖手寶，使用前要先給其通電加熱，袋內(nèi)裝有1kg水，如果加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來(lái)的5℃上升至65℃，水的比熱容是c水=4.2×103J/（kg℃），求此過(guò)程中水吸收的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題：

2005年10月12日,是個(gè)值得紀(jì)念的日子,倍受國(guó)人矚目的“神舟六號(hào)”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內(nèi)蒙古草原,兩位翱翔太空115個(gè)小時(shí)的中國(guó)航天員平安出艙——我國(guó)第2次載人航天飛行圓滿成功!

（1）如圖(a)所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺(tái)升空的瞬間,只見(jiàn)火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的底座,航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池,就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是________。

（2）“長(zhǎng)征二號(hào)”F型運(yùn)載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用_____的方法使它們液化的。

（3）“神舟六號(hào)”的宇航員________（填“能”或“不能”）在太空中利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離。原因是________。

（4）若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是________m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V，0.5A”的小燈泡，要想接在8V的電壓下正常工作，應(yīng)（ ）
A.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻
B.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻
C.給燈泡串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻
D.給燈泡串聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻

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