【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是

A．把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加

B．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

D．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多

【答案】A

【解析】

試題分析：把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，冰塊會(huì)從冰箱中吸熱，所以內(nèi)能會(huì)增加，故A正確；在壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)；用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是通過做功的方式增加內(nèi)能的，故C錯(cuò)；熱量不能說含有，我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇臏囟忍吡耍蔇錯(cuò)；應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤的熱值比木柴的熱值大，這表示 （ ）

A．燒煤比燒木柴產(chǎn)生的熱量多

B．燒煤比燒木柴產(chǎn)生的溫度高

C．煤比木柴具有的內(nèi)能多

D．相同質(zhì)量的煤和木柴完全燃燒時(shí)，煤放出的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是 ；

（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 （填“反射”或“折射”）形成的；

（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚，為了看清所成的像，你的建議是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流是表示______的物理量，電流用字母______表示，電流的單位是________，用符號(hào)______表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物，采取制動(dòng)后，汽車行駛60 m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s，則：

(1)制動(dòng)前汽車行駛速度為多少米/秒？

(2)請(qǐng)你對(duì)安全駕車提一條合理建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如右圖所示，由圖像可知（ ）

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲車的速度為10 m/s，乙車的速度為2 m/s

C. 經(jīng)過5 s，甲、乙兩車通過的路程均為10 m

D. 經(jīng)過6 s，甲、乙兩車相距2 m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 海邊的晚上通常刮陸海風(fēng)

B. 溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能多

C. 內(nèi)能越大的物體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

D. 針筒內(nèi)的水不容易壓縮是因?yàn)榉肿娱g沒有間隔

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有以下幾種物品：橡皮擦、油、鉛筆芯、水銀.根據(jù)物理性質(zhì)，__________________這些可以歸為一類，它們都屬于___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

(1)吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是________。

(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是________，音調(diào)最低的位置是________。

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