4.在如圖所示的電路中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.開(kāi)關(guān)S、S1閉合,S2打開(kāi)時(shí),燈L1亮,燈L2不亮
B.開(kāi)關(guān)S、S2閉合,S1打開(kāi)時(shí),電流通過(guò)L2后又經(jīng)過(guò)L1,在S1處不能經(jīng)過(guò)
C.將開(kāi)關(guān)S1換成導(dǎo)線,將S1接在電路中的干路中,再閉合S、S1、S2,兩燈都亮
D.把開(kāi)關(guān)S、S1、S2均閉合時(shí),電流通過(guò)電燈L1和L2

分析 明確電路的連接特點(diǎn):這是一個(gè)兩盞燈并聯(lián)的電路,開(kāi)關(guān)S位于干路上,可以控制整個(gè)電路,開(kāi)關(guān)S1與燈L1串聯(lián),只能控制燈L1,開(kāi)關(guān)S2與燈L2串聯(lián),控制燈L2.再根據(jù)開(kāi)關(guān)的不同閉合情況,判斷電燈的工作情況.

解答 解:A、開(kāi)關(guān)S、S1閉合,S2打開(kāi)時(shí),只有一個(gè)支路接通,所以燈L1亮,燈L2不亮,故A正確;
B、開(kāi)關(guān)S、S2閉合,S1打開(kāi)時(shí),只有一個(gè)支路接通,所以燈L2亮,燈L1不亮,故B錯(cuò)誤;
C、將開(kāi)關(guān)S1換成導(dǎo)線,將S1接在電路中的干路中,再閉合S、S1、S2,則兩個(gè)支路都有電流通過(guò),所以?xún)蔁舳剂,故C正確;
D、把開(kāi)關(guān)S、S1、S2均閉合時(shí),兩個(gè)支路都有電流通過(guò),電流通過(guò)電燈L1和L2,兩燈都亮,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 先判斷電路的連接特點(diǎn),明確每一個(gè)開(kāi)關(guān)的控制范圍,再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行逐一判斷,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小剛所在小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后,聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械,那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定、高度可調(diào)的斜面,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊 沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示.表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)斜面斜面物重斜面高沿斜面斜面長(zhǎng)有用功總功機(jī)械效率
次數(shù)傾角材料G/N度h/m拉力F/Ns/mW/JW/JV
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.56.058.3%
330.毛巾70.56.513J6.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(1)分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:當(dāng)其它條件一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低
(2)若通過(guò)分析第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出斜面傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越 大.你認(rèn)為存在的問(wèn)題是:沒(méi)有保證斜面的粗糙程度一定
(3 )實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越小,越省力填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水的密度為1.0×lO3kg/m3,它表示的意思是( 。
A.每立方米水的密度是1.0×103kgB.每立方米水的質(zhì)量是1.0×103kg
C.每立方米水的密度是1.0×103kg/m3D.每千克水的體積是1.0×103m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將紅色和綠色兩片透明塑料片疊在一起放在陽(yáng)光下,則透過(guò)的是(  )
A.紅光B.綠光C.黃光D.不會(huì)有色光透過(guò)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明想要測(cè)量某種液體的密度.他使用了天平、量筒等器材進(jìn)行研究,將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖象.請(qǐng)你根據(jù)小明得到的數(shù)據(jù)和圖象求出量筒的質(zhì)量和液體的密度.
(友情提示:本題不要求寫(xiě)“已知”“求”,但要求有必要的文字說(shuō)明.)
液體與量筒的質(zhì)量m/g406080100
液體的體積V/cm320406080

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)為了達(dá)到研究的目的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持電壓不變;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)是2.5V,此時(shí)觀察到電流表的讀數(shù)是0.5A,現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大  (填“變大”、“不變”、“變小”)了,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:

(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(2)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)出液體的體積比燒杯中液體的實(shí)際體積要偏小(選填“偏大”或“偏小”)
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知燒杯的質(zhì)量為25 g,該液體的密度為0.8g/cm3;當(dāng)燒杯盛有30cm3的該液體時(shí)燒杯和液體的總質(zhì)量為49 g.
(4)小明分析圖象后感到困惑:由m=ρV可知該液體的“m-V”圖象應(yīng)該是經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線.請(qǐng)你幫助小明解釋其中的原因該圖象不是液體的“m-V”圖象,而是燒杯和液體的“m-V”圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列工具中:(1)鑷子;(2)羊角錘;(3)鍘刀;(4)老虎鉗;(5)理發(fā)剪刀;(6)天平;(7)大掃帚;(8)筷子;(9)剪鐵皮的剪刀;(10)道釘撬;(11)起重機(jī)的起重臂;(12)撬棒;(13)汽車(chē)的剎車(chē)踏板.其中屬于省力杠桿的是(2)(3)(4)(9)(10)(12)(13),屬于等臂杠桿的是(6),屬于費(fèi)力杠桿的是(1)(5)(7)(8)(11).(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是某興趣小組的同學(xué)們制作的水果電池.
(1)他們把銅片和鐵片插到菠蘿中,然后用導(dǎo)線分別將銅絲和鐵絲接到電壓表的兩個(gè)接線往上,則圖中水果電池的正極為銅片(填“鐵片”或“銅片”).
(2)下面是同學(xué)們展示的研究課題:水果電池的電壓與電極之間的距離是否有關(guān)?
水果電池種類(lèi):菠蘿電池.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電極電極面積和深度電極間距水果電池電壓(mV)
1銅片和鐵片不變1cm0.4
2銅片和鐵片不變2cm1.7
3銅片和鐵片不變3cm3.0
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是在材料、電極面積和深度都相同的情況下,水果電池的電壓與電極之間的距離有關(guān),兩電極間距離越大時(shí)水果電池的電壓越高.
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題.
(4)如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電,為了使小燈泡的亮度明顯一些,你可以怎樣做?(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案