如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時間后燈熄滅，只有一只電表的示數(shù)變大.若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是_ _（L或R）發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對換后，觀察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則故障是_ _（短路/斷路）.

L； 短路

【解析】

試題分析：由圖可知，燈泡和電阻串聯(lián)，若電阻短路，兩只電表的示數(shù)都變大；若電阻斷路，兩只電表的示數(shù)都為零。所以，若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是L發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對換后，觀察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路是通路，則故障是短路.

考點：電路的串并聯(lián)；電路故障

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東棗莊第十六中學(xué)學(xué)業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品——電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用．下列說法正確的是

A．“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的

B．“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的

C．蚊香器工作時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

D．房間里清香四溢說明分子間存在相互作用力

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測試物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則電燈L1和

L2兩端的電壓分別為 V和 V.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中符合實際的是

A．教室中日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A

B．一節(jié)新干電池的電壓為2V

C．家中掛壁式空調(diào)的正常工作時電功率約為1100W

D．家用電熱壺工作時的功率約為25W

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）如圖所示，是我們考試時常用的0.5mm簽字筆及其筆芯，“簽字筆寫字，筆中墨水沿筆尖能流出來的原因是什么？”菲菲與晶晶提出兩個猜想：

猜想一 墨水能流出是受大氣壓的作用

猜想二 墨水能流出受到重力的作用

（1）菲菲進行了如下操作：用橡皮堵住筆芯的上端口，用筆在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)字的筆跡逐漸變淡，最終寫不出字來，這說明猜想一是_ _（正確/錯誤）的；

（2）為了驗證猜想二，晶晶的具體做法是：將筆尖_ _（朝上 /朝下），并在紙上寫字，如果觀察到_ _ 現(xiàn)象，則說明猜想二是錯誤的.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

晨晨對“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實驗進行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識小卡片，請你幫晨晨完成知識卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實驗裝置，在原來器材的基礎(chǔ)上再增加測量工具_ _，還可以完成課本探究_ _的實驗.

（2）小孔成像的原理是_ _，小孔成像實驗中總是成倒立的_ _（實/虛）像.

（3）平面鏡成_ _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠離平面鏡時，平面鏡所成像大小_ _（變大/變小/不變）.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

近期我國浙江、廣州等地區(qū)遭受了嚴(yán)重的冰雹襲擊，冰雹在從高空加速下落時

A．動能變大，重力勢能變大

B．動能變大，重力勢能變小

C．動能變小，重力勢能變大

D．動能變小，重力勢能變小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內(nèi)的手機．手機______(能/不能）收到呼叫信號，這說明______________________；你______（能/不能）聽到瓶內(nèi)手機發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：綜合題

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗：

（1）將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖18甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球帶上了__ _______。使氣球相互遠離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為___________。

（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖18（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：

①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____ _____；

②由圖（b）和（c）可知：_____ ______，壓力的作用效果越明顯。

（3）拋出一個氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因為它受到______ ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因為地面附近的一切物體都受到_____ ___的作用。

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同步練習(xí)冊答案