分析 (1)水的比熱容大,說(shuō)明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.比熱容是物質(zhì)的一種特性.物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關(guān),與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān).
(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程;做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,即機(jī)械能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化.
解答 解:
在冬天,人們常在熱水袋中裝入熱水來(lái)取暖,這是利用了水比熱容大的特點(diǎn),若將此袋水倒掉一半,剩下半袋水的比熱容將不變;
用熱水袋暖手是把暖水袋的熱量轉(zhuǎn)移到手上,即通過(guò)熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能;搓手時(shí)兩手摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能.
故答案為:比熱容大;不變;熱傳遞;做功.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容大的特點(diǎn)及比熱容的特點(diǎn),考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力;本題同時(shí)考查學(xué)生對(duì):做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能方式的理解和掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉房間的門(mén)窗 | B. | 城市道路旁的隔音板 | ||
C. | 機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩 | D. | 會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)成靜音模式 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 噴氣式飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的刺耳聲音一定是噪音 | |
B. | 大型拖拉機(jī)和重型卡車(chē)滿載貨物高速行使時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪音 | |
C. | 建筑工地上鋸鋼材、裝卸建筑材料時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪聲 | |
D. | 優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)一定是樂(lè)音 |
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