【題目】下列實(shí)例中，采用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是

A. 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低 B. 熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高

C. 剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低 D. 寒冷的冬天，雙手互搓，手的溫度升高

【答案】D

【解析】

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移。

A.將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，不符合題意；

B.熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，不符合題意；

C.剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，不符合題意；

D.寒冷的冬天，雙手互搓，手的溫度升高，是摩擦生熱，即通過(guò)克服摩擦力做功的方式使得物體內(nèi)能增加，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于紅外線，下列敘述正確的是

A. 電視遙控器用的是紅外線

B. 常溫物體不能發(fā)出紅外線

C. 紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 醫(yī)用“B超”用的是紅外線

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【題目】用手握住一個(gè)醬油瓶，醬油瓶開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)。以下各種說(shuō)法中正確的是

A. 醬油瓶靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用

B. 隨著手握醬油瓶的力增大，瓶子所受的靜摩擦力也將增大

C. 手握醬油瓶的力增大時(shí)，瓶子所受到的靜摩擦力并未增大

D. 若醬油瓶原來(lái)為空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水的過(guò)程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受到的靜摩擦力也將增大

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【題目】話筒的原理是_____，聽(tīng)筒的原理是_____。

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【題目】某歌手在市興中體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)。演唱會(huì)上，觀眾一聽(tīng)聲音就知道是該歌星在唱歌，這是依據(jù)聲音的_____來(lái)判斷的：吉他手在演奏過(guò)程中不停地變換手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的_____；觀眾進(jìn)場(chǎng)后把手機(jī)調(diào)成靜音，這是在_____處減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人耳能聽(tīng)到的聲音叫作可聽(tīng)聲波，它的頻率范圍通常為20～2000H．頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波。貓能聽(tīng)到可聽(tīng)聲波和超聲波。關(guān)于超聲波下列說(shuō)法正確的是

A. 超聲波沒(méi)有能量

B. 超聲波的聲源可能不振動(dòng)

C. 超聲波的振幅越大，貓聽(tīng)到的響度越大

D. 超聲波的頻率越大，貓聽(tīng)到的響度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”中：

（1）回憶我們平時(shí)照鏡子的情景，猜一猜，平面鏡所成的像與物有什么關(guān)系？這說(shuō)明在提出猜想時(shí)，不是隨意亂猜，而是要_____。

（2）要驗(yàn)證像與物大小是否相等，我們必須用到的器材是_____、_____。

（3）我們通過(guò)平面鏡看到的像是_____（虛/實(shí)）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣。舞蹈室中，學(xué)員們面對(duì)鏡子練習(xí)舞蹈，當(dāng)他們逐漸遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，他們?cè)阽R子中的像_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；攝影社團(tuán)的學(xué)員，正在練習(xí)使用照相機(jī)拍攝“免冠照”，要讓像變大一些，可以讓照相機(jī)_____被拍照的人（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】九月的七實(shí)校園里到處都聞得到桂花的清香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，以下分析錯(cuò)誤的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間

B. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在間隙

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同步練習(xí)冊(cè)答案