如圖所示是手搖發(fā)電機(jī)模型,下列說法中正確的( )
A. 它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的
B. 它是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力原理發(fā)電的
C. 發(fā)電時,線圈在磁場中運(yùn)動不切割磁感線
D. 燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動快慢無關(guān)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在“測量鹽水的密度“實驗中:
(1)把天平放在 桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時應(yīng)將平衡螺螺母向 (選填“左”成“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡:
(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質(zhì)量為20g,則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為 g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中,液面到達(dá)的位置如圖3所示,則量簡中鹽水的體積為 cm3,由此可計算出鹽水的密度為 kg/m3
(3)此次實驗操作測得的鹽水密度值偏 (選填“大”或“小”)原因是 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小華同學(xué)騎自行車沿河堤向下游行進(jìn),感覺無風(fēng),但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂,此時的風(fēng)向是
A.向下游 B.向上游 C.向?qū)Π洞等?D.從對岸吹來
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:填空題
(3分)如圖甲所示的兩種使用測電筆的方法,正確的是 .如圖乙所示是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接法(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍,其中不容易造成接觸不良的是 .如圖丙所示,用電水壺?zé)畷r,若不慎有水濺入旁邊的插座里,可能導(dǎo)致電路 ,使空氣開關(guān)跳閘.
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將硬幣下的硬紙片用手指突然彈出,下列描述錯誤的( )
A.硬幣受到慣性作用落入杯中
B.紙片飛出說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.硬幣下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(4分)姍姍用礦泉水瓶做如下實驗:
(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說明力可以改變物體的
(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開手,瓶內(nèi)的水不會流出,證明
了 的存在.
(3)甲,乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結(jié)冰后取出,如圖所示,讓甲,乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動, 瓶會先停下來,原因是 .
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
LED燈是新型節(jié)能燈,小明取一個LED直接接在干電池兩極,不亮,對調(diào)電池正負(fù)極后LED亮了,但幾乎不發(fā)熱,以下推斷符合上述實驗事實的是( )
A. 一節(jié)干電池提供的電壓是220V
B. 干電池提供的是交流電
C. LED僅允許電流由一個方向通過,具有單向?qū)щ娦?/p>
D. LED主要是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:計算題
(6分)U型管壓強(qiáng)計是專門用來研究液體壓強(qiáng)的儀器。沒有按壓金屬盒上的橡皮膜時,U型管兩管內(nèi)液體的液面位于同一水平高度,管內(nèi)液體的密度為ρ。當(dāng)用手指按壓橡皮膜時,U型管內(nèi)液體的液面如圖所示,(1)若手指與橡皮膜的接觸面積為S,求手指作用在橡皮膜上的壓力F;(2)若橡皮管內(nèi)壁上有一個較薄的小圓斑,其面積為S’,求管內(nèi)氣體對它的壓力F’。(設(shè)當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)為P0,手指與橡皮膜的接觸面和小圓斑的面近似看作平面,不要求代單位計算)
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