10．學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后，小明想利用生活中的物品設(shè)計一個實驗，來探究液體的壓強與液體深度的關(guān)系，請你幫助他選擇需要的物品設(shè)計實驗并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
1．選擇物品：塑料瓶（無蓋）、水、錐子
2．實驗步驟、現(xiàn)象：用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔，往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)
3．實驗結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大．

分析 要研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，可在裝水的礦泉水瓶壁上不同深度扎幾個針孔，根據(jù)噴出水的情況得結(jié)論．

解答 解：利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強與液體深度的關(guān)系”時，礦泉水內(nèi)盛水后，用細(xì)針在瓶的不同深度扎幾個針孔，水在不同針孔中噴出的情況不同，從而說明液體內(nèi)部壓強與誰的深度有關(guān)．
1、選擇物品：塑料瓶（無蓋）、水、錐子；
2、實驗步驟、現(xiàn)象：
①用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔；
②往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)；
3、小孔所處水的深度越大，噴出的水越遠(yuǎn)，說明該處水的壓強越大，故可以得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大．
故答案為：1、塑料瓶（無蓋）、水、錐子；
2、用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔，往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)；
3、液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大．

點評 本題是一道開放題，考查學(xué)生對物理實驗的設(shè)計能力，開拓學(xué)生的思維，將身邊的常見器材用于物理知識的探究，體現(xiàn)了物理與生活實際的廣泛聯(lián)系，是一道不錯的實驗設(shè)計題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將不變（變大/不變/變小），瓶子對桌面的壓強將變大（變大/不變/變�。�，小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？
小陳猜想：
A．瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；
B．瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下．
你認(rèn)為哪種猜想錯誤，A（A/B），理由是瓶內(nèi)外氣壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于物體內(nèi)能的說法，正確的是（　�。�
A．曬太陽使身體變暖，是通過做功改變內(nèi)能的
B．一塊0℃的冰化成0℃的水后，內(nèi)能增加
C．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
D．物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．直流電動機(jī)是電動自行車的核心部件，其工作原理是（　�。�
A．電磁感應(yīng)B．電流的磁效應(yīng)
C．磁極間的相互作用D．磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究液體壓強的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）由甲、乙兩圖進(jìn)行實驗對比，得出結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大．
（2）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對比．
（3）由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
①將蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上．當(dāng)它們處于如圖甲所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像．
②將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：a，若移動光屏，則將光屏靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡移動； b、若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
（2）在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖乙所示．
①試管中的固體最好是粉末狀（選填“塊狀”或“粉末狀”）；
②根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系如圖丙所示，從圖象可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；試管內(nèi)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：
猜想1：浮力大小與液體密度有關(guān)．
猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)．
猜想3：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
猜想4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)．
（1）如圖1所示，小明把一個柱狀固體掛在彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測力計的讀數(shù)逐漸減�。藢嶒炚f明猜想2是正確的．
（2）如圖2所示，小明將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，此實驗為了驗證猜想1．在實驗中，觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)小，則說明石塊在鹽水中受到的浮力大（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗證猜想3，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，請指出他的實驗方法的錯誤：沒有控制排開水的體積相同．
（4）為了驗證猜想4，小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力無關(guān)．請指出他的實驗方法的錯誤：應(yīng)取重力不同的兩個物體，同時控制排開水的體積相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．起重機(jī)把一個質(zhì)量為0.5t的工件在15s內(nèi)勻速向上提升了6m，然后又水平移動了5m，則下列說法正確的是（　　）
A．水平移動過程中，起重機(jī)對工件做功25000J
B．在勻速向上提升的過程中，起重機(jī)提升工件的功率為2000W
C．整個過程中，起重機(jī)做功為55000J
D．起重機(jī)提升工件的拉力為0.5t

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，一架空中加油機(jī)正在給一架戰(zhàn)斗機(jī)加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的動能變大．飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強越大的原理．

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同步練習(xí)冊答案