【題目】孝順的小凱用自己積攢的零花錢給奶奶買了一個電熱按摩足浴盆，如圖所示。其內(nèi)部由加熱系統(tǒng)和按摩系統(tǒng)兩部分組成，加熱系統(tǒng)的加熱電阻額定電壓為220V，額定功率為1100W。求：

(1)加熱電阻的阻值；

(2)當(dāng)實際電壓是198V時，加熱電阻工作的實際功率；

(3)足浴盆按摩系統(tǒng)中電動機(jī)工作電壓是12V（按摩系統(tǒng)將交流電壓轉(zhuǎn)換為12V），線圈電阻為1.8Ω，電動機(jī)的按摩效率為40%，求電動機(jī)線圈的工作電流。

【答案】(1)；(2)；(3)

【解析】

(1)根據(jù)可知，加熱電阻的阻值大小是

(2)根據(jù)可知，加熱電阻工作的實際功率是

(3)由題意可知

即

解得。

答：(1)加熱電阻的阻值是；(2)當(dāng)實際電壓是198V時，加熱電阻工作的實際功率是；(3)電動機(jī)線圈的工作電流是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《誤差分析》回答題。

誤差分析

測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何物理實驗測量中都存在誤差，它不等同于錯誤，錯誤可以避免，但誤差不能避免，只能減少。在實驗的評估環(huán)節(jié)，要進(jìn)行誤差分析。

按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì)，可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。

系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會產(chǎn)生誤差；也可能是由于實驗本身所依據(jù)的理論、公式的近似性，或者對實驗條件、測量方法的考慮不周造成誤差；還可能是由于測量者的生理特點(diǎn)，例如反應(yīng)速度，分辨能力，甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。

以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是測量結(jié)果向一個方向偏離，其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實驗條件，系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)，找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因，采取適當(dāng)措施降低它的影響。

在相同條件下，對同一物理量進(jìn)行多次測量，由于各種偶然因素，會出現(xiàn)測量值時而偏大，時而偏小的誤差現(xiàn)象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多，例如測量點(diǎn)的位置不準(zhǔn)確，實驗儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

大量的實驗結(jié)果表明，在確定的測量條件下，對同一物理量進(jìn)行多次測量，并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測量結(jié)果，能夠比較好地減少偶然誤差。

下面是實驗小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實驗步驟：

①用托盤天平測出燒杯的質(zhì)量m1；

②將適量的酸奶倒入燒杯中，用托盤天平測出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2；

③將燒杯中的酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；

④根據(jù)公式ρ==算出密度。

小組同學(xué)計算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大，經(jīng)過討論后提出兩條改進(jìn)建議：

（1）由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，體積的測量值總小于真實值導(dǎo)致所測得密度值偏大，可將步驟順序調(diào)整為②③①④；

（2）要進(jìn)行多次測量求密度的平均值。

請根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進(jìn)建議中，建議（1）是從________的角度進(jìn)行分析的，建議（2）是從_________的角度進(jìn)行分析的。（選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，已知電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，電源電壓為6V。開關(guān)S閉合后，在滑動變阻器滑片滑動的過程中，保證電流表、電壓表不被燒壞的條件下，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表最小示數(shù)是1V

B.滑動變阻器滑片允許滑到最左端

C.電路中允許通過的最大電流是0.6A

D.滑動變阻器滑片移動的過程中，電壓表先達(dá)到最大量程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷，正確的是（　�。�

A.若R1斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)為零

B.若R2斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C.若R3斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變小

D.若R4短路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值相等，開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為I0，電壓表的示數(shù)為U0，電路正常工作。一段時間后，電阻R1出現(xiàn)故障，若觀察到電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近2U0，則R1______________；若觀察到電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為2I0， 則R1__________ （兩空均選填“斷路”或“短路”）。

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【題目】為了解家用一只節(jié)能燈（220V 10W）的耗能情況。小明進(jìn)行了以下實驗。如圖是小明家中節(jié)能燈和電能表的實物，小明打開室內(nèi)的一盞節(jié)能燈，節(jié)能燈正常發(fā)光，他從電能表指示燈某一次閃爍后立即開始計時，1min電能表指示燈閃爍了50次，由此算出家電路消耗的電能是______J。小明通過上述測量計算出該節(jié)能燈的電功率，他發(fā)現(xiàn)與節(jié)能燈銘牌標(biāo)值明顯不符，原因最可能是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，7D電影是在立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動座椅，影片播放前，觀眾系安全帶固在運(yùn)動座椅上，隨著影片播放，能讓觀眾隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，有身臨其境的觀影感，以下說法正確的是（ ）

A.以座椅為參照物，地面是靜止的B.以座椅為參照物，觀眾是靜止的

C.以地面為參照物，觀眾是靜止的D.以觀眾為參照物，座椅是運(yùn)動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至82cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像。如圖所示。下列分析中正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距可能為15cm

B.此時燭焰在光屏上成放大的虛像

C.圖中的實驗現(xiàn)象能說明放大鏡的工作原理

D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的像將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用光滑的棒將柱形物體 AB 壓在墻壁上，壓力 F=50N，GA=10N，GB=20N， AB 物體沿墻面以 1m/s 的速度勻速下滑；現(xiàn)將 A 物體放在 B 物體上方，用力 F′壓著 B 物體，AB 以 3m/s 的速度勻速下滑，此時 A 受到的合力為_______N，B 受到的摩擦力 為 ______N。

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