【題目】請(qǐng)閱讀《誤差分析》回答題。

誤差分析

測量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差。任何物理實(shí)驗(yàn)測量中都存在誤差,它不等同于錯(cuò)誤,錯(cuò)誤可以避免,但誤差不能避免,只能減少。在實(shí)驗(yàn)的評(píng)估環(huán)節(jié),要進(jìn)行誤差分析。

按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì),可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。

系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會(huì)產(chǎn)生誤差;也可能是由于實(shí)驗(yàn)本身所依據(jù)的理論、公式的近似性,或者對(duì)實(shí)驗(yàn)條件、測量方法的考慮不周造成誤差;還可能是由于測量者的生理特點(diǎn),例如反應(yīng)速度,分辨能力,甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。

以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是測量結(jié)果向一個(gè)方向偏離,其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)條件,系統(tǒng)誤差的特點(diǎn),找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因,采取適當(dāng)措施降低它的影響。

在相同條件下,對(duì)同一物理量進(jìn)行多次測量,由于各種偶然因素,會(huì)出現(xiàn)測量值時(shí)而偏大,時(shí)而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多,例如測量點(diǎn)的位置不準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化,因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在確定的測量條件下,對(duì)同一物理量進(jìn)行多次測量,并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測量結(jié)果,能夠比較好地減少偶然誤差。

下面是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟:

①用托盤天平測出燒杯的質(zhì)量m1

②將適量的酸奶倒入燒杯中,用托盤天平測出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2

③將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;

④根據(jù)公式ρ==算出密度。

小組同學(xué)計(jì)算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大,經(jīng)過討論后提出兩條改進(jìn)建議:

1)由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中,體積的測量值總小于真實(shí)值導(dǎo)致所測得密度值偏大,可將步驟順序調(diào)整為②③①④;

2)要進(jìn)行多次測量求密度的平均值。

請(qǐng)根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進(jìn)建議中,建議(1)是從________的角度進(jìn)行分析的,建議(2)是從_________的角度進(jìn)行分析的。(選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)

【答案】系統(tǒng)誤差 偶然誤差

【解析】

該實(shí)驗(yàn)中是由于測量方法考慮不周造成的誤差,建議(1)中調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟后,可以在很大程度上減小誤差,這是從系統(tǒng)誤差的角度進(jìn)行的分析;建議(2)中多次測量求平均值是從偶然誤差的角度進(jìn)行分析的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是(

容器對(duì)桌面的壓力:F>F

液體的密度:ρ

液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p>p

容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p′=p

A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并且記下了鉤碼和彈簧測力計(jì)的位置。

1)小明_____向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測力計(jì)讀出拉力為0.5N,同時(shí)用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其它被測物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:

鉤碼重(N

彈簧測力計(jì)提升的高度(m

有用功(J

總功(J

機(jī)械效率

2

0.4

0.2

0.2

100%

2)小明利用表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算出機(jī)械效率是100%錯(cuò)誤的原因是_____。

3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_____。

4)若本次實(shí)驗(yàn)中繩重和摩擦忽略不計(jì),若鉤碼重增加到4N,該滑輪組的機(jī)械效率為_____(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

C. 換氣扇和照明燈工作時(shí),通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源、螺線管、開關(guān)各一個(gè),小磁針、導(dǎo)線若干。物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用上述器材探究通電螺線管外部的磁場方向與電流方向是否有關(guān)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

用導(dǎo)線將學(xué)生電源、螺線管、開關(guān)連在電路中,在螺線管周圍擺放可水平方向上自由旋轉(zhuǎn)的小磁針,如圖甲所示;

閉合開關(guān),觀察_______________,并做好標(biāo)記,如圖乙所示;

只改變_____________,仿照②再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),如圖丙所示。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物理量與質(zhì)量的關(guān)系,說法正確的是( 。

A. 同一地點(diǎn),物體所受重力大小與質(zhì)量無關(guān)

B. 同種物質(zhì),物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量無關(guān)

C. 同一高度,物體的重力勢能大小與質(zhì)量無關(guān)

D. 同種燃料,燃燒放出的熱量多少與質(zhì)量無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體重為20N,某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動(dòng)了1m,則繩子自由端移動(dòng)的速度為_____m/s,拉力做功為_____J,此物體受到的摩擦力為_____N.(不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買來一臺(tái)容積為 80L 的天然氣熱水器。該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效 率,表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒所消耗的_______能,有多大比例轉(zhuǎn)化為水 的內(nèi)能小明嘗試估測該熱水器的熱效率,以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確他把家里自 動(dòng)洗衣機(jī)的水量設(shè)置為 40 L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)當(dāng)注入水的體積達(dá) 40 L 時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí),自動(dòng)停止加熱已知當(dāng)時(shí)自 來水的溫度是20℃,加熱前天然氣表的示數(shù)為 2365.89m3,停止加熱后變?yōu)?/span>2366.05m3。天然氣的熱值 q 天然氣=3.2×107J/ m3,水的比熱容 C =4.2×103/(kg ℃)求:

(1)水箱中水吸收的熱量_____;

(2)該熱水器的熱效率______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組模擬冬季溫房自動(dòng)化加熱和保溫的電路,如圖所示光控開關(guān)S因光照改變會(huì)自動(dòng)通斷,該電路具有白天保溫、晚上加熱的特點(diǎn)。R1、R2為電熱絲,a、b間電壓U24VR172Ω,晚上電路的發(fā)熱功率為12W。

1)保溫時(shí)S應(yīng)處于_____(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài);

2)求R2的阻值;______

3)求S斷開時(shí)R1R2所產(chǎn)生的熱量之比。________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案