【題目】某同學(xué)在松花江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中,屬于吸熱的是( )
A. 早春江面上皚皚冰雪的消融
B. 初夏江面上浩浩濃霧的形成
C. 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成
D. 初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是( )
A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象,要放熱
B. 冰化成水是熔化現(xiàn)象,要放熱
C. 寒冷的冬天室外的人口中呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,要吸熱
D. 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華,要吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)明:從A、B兩題中任選一題作答.
A、張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程;
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度.
B、火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,一列火車的運(yùn)行速度是72km/h,司機(jī)在鳴笛后2s聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲,聲音在空氣中的速度v空=340m/s.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)火車?guó)Q笛處離隧道口處的距離;
(2)火車聽(tīng)到反射的回聲時(shí)離隧道口的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·丹東卷】(2分).指南針能指南北,說(shuō)明地球周圍存在 ;指南針靜止時(shí),北極所指的方向是地理的 極附近.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 蒸發(fā)和沸騰可以在任何溫度下進(jìn)行,因?yàn)樗鼈兌际瞧F(xiàn)象
B. 冬天冰凍的衣服變干與樟腦丸變小屬于同一種物態(tài)變化
C. 物體溫度升高,一定是外界對(duì)物體做功
D. 物體溫度不變,它的內(nèi)能一定不會(huì)改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是因?yàn)樗?/span>_________較大,此過(guò)程中是通過(guò)熱傳遞的方式使水的溫度升高,內(nèi)能增大;改變物體內(nèi)能的另外一種方式是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《西游記》中講到有一回唐僧師徒被妖怪擒住要放在蒸籠里蒸,妖怪認(rèn)為豬八戒皮厚,應(yīng)放在最下層蒸格里。孫悟空認(rèn)為妖怪外行,最上層蒸格中的食物是最容易熟的。孫悟空的說(shuō)法是正確的,原來(lái)蒸籠中高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,________(選填“吸收”或“放出”)很多熱量,從而會(huì)使上層蒸格中的食物先熟。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3 .
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= .(已知水的密度為ρ水)
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