小明同學(xué)在探究“電磁波的特性”的實(shí)驗過程中,他進(jìn)行了如下實(shí)驗:
(1)他先將手機(jī)放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī) ______ (能/不能)接收到呼叫信號,這證明 ______ 。
(2)他又將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話呼叫容器中的手機(jī)。這時手機(jī) ______ (能 /不能)接收到呼叫信號,然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中,再打龜話呼叫容器中的手機(jī),這時手機(jī) ______ (能/不能)接收到呼叫信號。這說明 ______ 。
(3)根據(jù)以上探究活動,你能否解釋在建筑物或電梯中,手機(jī)有時會接收不到信號或信號較弱的原因? ______ 。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理 10.2《阿基米德原理》同步練習(xí)題 題型:填空題
小鶯做“驗證阿基米德原理”實(shí)驗的步驟如圖所示,處理數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗步驟有所遺漏,遺漏的步驟為______________若將遺漏的步驟標(biāo)注為d,實(shí)驗步驟a、b、c、d中,彈簧測力計的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd。若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足(用所給的字母表示)___________________,則可驗證阿基米德原理。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):15.2《電流與電路》 題型:填空題
如圖所示電路中,開關(guān)S閉合時形成 路,如果將導(dǎo)線a接在燈泡的左端時,將形成 路(均填:“通”或“短”)。此時燈泡 發(fā)光,電源會 。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):21.4《越來越寬的信息之路》 題型:單選題
下列傳播信息一次傳得最遠(yuǎn)的是( )
A. 互聯(lián)網(wǎng) B. 通過語言傳播 C. 電磁波 D. 局域網(wǎng)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):20.2《電生磁》 題型:填空題
1820年4月的一天,奧斯特講課時突發(fā)奇想,在沿______ 方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針,保證導(dǎo)線和小磁針能______ 放置進(jìn)行實(shí)驗,接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)隨后奧斯特花了三個月時間,做了60多個實(shí)驗證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象稱為______ 奧斯特的發(fā)現(xiàn),拉開了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):21.2《電磁波的海洋》 題型:單選題
關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( 。
A. 電磁波只能傳遞信息不能傳遞能量 B. 光纖通信沒有應(yīng)用電磁波
C. 電磁波能在真空中傳播 D. 聲波和可見光都屬于電磁波
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):17.4《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》 題型:作圖題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1.5A,請把右邊方框內(nèi)的電阻的連接情況畫在虛線框內(nèi).現(xiàn)有2Ω、3Ω、6Ω、9Ω、12Ω的電阻各一個___.
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型:填空題
為了減少煤碳燃燒對環(huán)境的污染,達(dá)州市委要求推廣使用天然氣,天然氣燃燒時,將____________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小王將一壺質(zhì)量為5 kg、溫度為20 ℃的水燒開(在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),水吸收了______J的熱量;若他家每天需要3壺同樣的開水,至少需要燃燒______m3的天然氣 [q天然氣=1.68×107 J/m3]。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):15.5《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》 題型:實(shí)驗題
小麗在做實(shí)驗時,按照如圖所示的電路圖連接好實(shí)物,檢查無誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時,小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來,此時兩個電流表A和A1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為_______ ,A的示數(shù)為_______ 。求此電路中通過L1、L2的電流。
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