【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：氣體流速越大壓強(qiáng)越�。螅毫谐鰧�(shí)驗(yàn)所用器材、寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

【答案】見解析

【解析】

試題分析：根據(jù)對(duì)氣體壓強(qiáng)跟氣體流速的關(guān)系的了解，氣體流速度越快的位置，壓強(qiáng)越小，而流速越小的位置，壓強(qiáng)越大，據(jù)此，可借助最簡單的紙片，來進(jìn)行吹氣實(shí)驗(yàn)．

具體設(shè)計(jì)如下：

（1）器材：兩張紙；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，然后在兩張紙的中間向下吹氣，觀察紙?jiān)趺催\(yùn)動(dòng)．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏．

（4）得到的結(jié)論：在氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦。

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦。

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶有隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。當(dāng)她關(guān)燈后，家中電路變大的物理量是（ ）

A．總電阻 B．總電壓 C．總功率 D．總電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)探究實(shí)例： ①探究影響摩擦力大小的因素
②探究質(zhì)量守恒定律
③探究電流與電壓的關(guān)系
④探究物質(zhì)的燃燒條件．其中主要研究方法相同的是（ ）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音可以 （填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的 。（填“音調(diào)”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國旗是中華人民共和國的標(biāo)志，代表著祖國的形象，學(xué)校每周都要舉行升旗儀式，來增強(qiáng)師生的國旗意識(shí)，加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)和熱愛．伴隨著國歌聲，國旗冉冉升起，師生齊行注目禮．在旗桿頂端安裝的主要升旗裝置是（ ）

A. 定滑輪 B. 動(dòng)滑輪 C. 滑輪組 D. 杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大

B．甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0．5m/s

C．乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.2 t的重物，所受重力是______N，當(dāng)其被吊車加速向上吊起時(shí)，物體重力將______（填“變 大”“不變”或“變小”，吊車吊升距離與地球半徑相比可忽略不計(jì)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年1月18日，我國發(fā)射的世界首顆衛(wèi)星“墨子號(hào)”正式交付用戶單位使用，“墨子號(hào)”與地面控制系統(tǒng)交流靠的是（ ）
A.次聲波
B.X射線
C.紅外線
D.電磁波

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