【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表的指針幾乎不動(dòng)．則電路中的故障可能是

A. 小燈泡短路 B. 電流表斷路 C. 小燈泡斷路 D. 電壓表短路

【答案】C

【解析】

A. 小燈泡短路，電壓表也會(huì)被短路而沒(méi)有示數(shù)，不符合題意，故該選項(xiàng)不正確；B. 電流表斷路，整個(gè)電路也會(huì)斷路，電壓表連接不上電源，電壓表的示數(shù)會(huì)是零，不符合題意，故該選項(xiàng)不正確；C. 小燈泡斷路，電路中電阻很大，電流表示數(shù)幾乎為零，但是電壓表的兩個(gè)接線柱可以通過(guò)電流表、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線連接到電源兩極上，此時(shí)滑動(dòng)變阻器起導(dǎo)線的作用，電壓表有示數(shù)，大小等于電源電壓，符合題意，故該選項(xiàng)正確；D. 電壓表短路，電壓表的示數(shù)會(huì)等于零，不符合題意，故該選項(xiàng)不正確。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5 N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2 N，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5 N

B. 在0～2 s內(nèi)拉力F等于7 N

C. 在0～6 s內(nèi)拉力F等于5 N

D. 在2～6 s內(nèi)拉力F等于7 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置來(lái)“探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”。彈簧的端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上0~7.00cm的刻度，把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

(1)當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚?xiě)此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)量；

鉤碼個(gè)數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

彈簧長(zhǎng)度/cm

2.00

2.50

3.00

____

4.00

4.50

5.00

5.50

6.00

6.50

7.00

彈簧的伸長(zhǎng)/cm

0

0.50

1.00

____

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

(2)分析表中彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是____________________。

(3)小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”。他找來(lái)一個(gè)質(zhì)量為100 g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度：

①“密度秤”的零刻度線應(yīng)在______cm刻度處；

②在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，如圖內(nèi)，則該小桶的容積是______cm3；

③該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是___g/cm3；

④小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是_________ （只要一種即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)量雨花石密度”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.稱量時(shí)左盤放砝碼，右盤放雨花石

B.稱量雨花石質(zhì)量的過(guò)程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

C.雨 花 石 的 密 度 是 2.8kg/

D.在測(cè)完質(zhì)量后，測(cè)體積時(shí)若考慮雨花石吸水的因素，則雨花石密度的測(cè)量值偏大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)能源問(wèn)題的材料，完成題后問(wèn)題．

能源是人類社會(huì)生活的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期：柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期和石油時(shí)期．可是，煤炭資源在許多國(guó)家已即將耗盡，如果以現(xiàn)今的開(kāi)采和消耗速度，石油也只能再用一百多年了．如圖是世界能源的主要來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖．

（1）上面的文字和統(tǒng)計(jì)圖，給我們提出一個(gè)重要的課題：________。

（2）解決能源問(wèn)題的措施之一是開(kāi)發(fā)新能源，你知道值得開(kāi)發(fā)和利用的新能源是________。

（3）節(jié)約能源，人人有責(zé)！說(shuō)說(shuō)你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個(gè)好習(xí)慣：

①________；② ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖時(shí)，手指凹陷，是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生_______。

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可得，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，可以減小摩擦力，支持該結(jié)論的現(xiàn)象是____。

（3）如圖甲和丙所示，當(dāng)鉛筆都靜止時(shí)，甲圖中手指對(duì)鉛筆尖豎直向下的壓力與桌面對(duì)鉛筆尾豎直向上的支持力_________一對(duì)平衡力，丙圖中兩手指對(duì)鉛筆的壓力_________相互作用力（以上均選填“是”或“不是”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體若干個(gè)（兩端均有掛鉤），彈簧測(cè)力計(jì)，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板。小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格如下：

①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體（記為長(zhǎng)方體 A）受到的重力G，并記錄；

②將長(zhǎng)方體 A 放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F；

③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 A 和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G，并記錄；

④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體 A 上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體，保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F。

重力 G/N

壓力 F/N

摩擦力 f/N

請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格回答問(wèn)題：

（1）小敏探究的問(wèn)題是______；

（2）小敏探究的問(wèn)題中控制的不變量是_____， 自變量是_______；

（3）小敏在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊的目的是：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重物所受到的重力和塑料板對(duì)它的支持力是一對(duì)_____，當(dāng)塑料板上壓的重物加個(gè)砝碼時(shí)，塑料板的彎曲程度_____，（“變大/變小/不變”）重物所受到的支持力_____（“變大/變小/不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓15V，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是_____V，L2兩端電壓為_____V．電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，解決這一問(wèn)題的措施是_____。

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