【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向____________(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g,醬油的密度為_____________kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_________(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯_______________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________________(已知水的密度為ρ水)。
【答案】 零刻度線 左 45 1.125×103 偏大 裝滿 略
【解析】(1)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),首先把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)天平橫梁的平衡螺母,指針指在分度盤(pán)的中線處,使橫梁平衡。調(diào)平時(shí)指針偏右需要把橫梁兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至指針指在分度盤(pán)的中央。
(2)由圖知道,量筒中醬油的體積為V=40cm3 ;在天平的標(biāo)尺上,天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,故燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1 =50g+10g+2g=62g;空燒杯的質(zhì)量為m2 =17g,燒杯中醬油的質(zhì)量為m=m1 -m2 =62g-17g=45g,醬油的密度為ρ=m/V=45g/40cm3=1.125g/cm3 =1.125×103 kg/m3;
(3)小明把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)時(shí),會(huì)沾在燒杯壁上一些,故導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小,由公式ρ=m/V知道密度測(cè)量結(jié)果偏大。
(4)小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出醬油的密度:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
則水的質(zhì)量m水 =m1 -m0 ,由ρ=m/V可求得,水的體積V=m1m0/ρ水,
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2,則水的質(zhì)量m醬油 =m2 -m0 ,燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積;
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=m/V=m醬油/V=(m2m0)ρ水/m1m0
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 密度是物體的屬性.物體不同,密度也不同
B. 不同種類(lèi)的物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值一般不同
C. 密度是物質(zhì)的特性.其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化
D. 由公式ρ=m/v可知.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,跟體積成反比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超導(dǎo)體是一種新型的電阻為零的材料,你認(rèn)為這種材料適合做: ( )
A. 爐絲 B. 電熨斗 C. 輸電導(dǎo)線 D. 保險(xiǎn)絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦起電,帶電體具有 _________________的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中用電器耗能情況的研究.
前期準(zhǔn)備:小明和小華收集了家中部分用電器和儀表的數(shù)據(jù),其中電能表的情況如圖所示,由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過(guò) W,此時(shí)電能表的示數(shù)為 kW·h。
課題一:研究LED節(jié)能燈的耗能情況
(1)小明和小華發(fā)現(xiàn)家中所有的用電器都沒(méi)有在工作,于是他們打開(kāi)客廳內(nèi)的一盞LED節(jié)能燈,節(jié)能燈正常發(fā)光.他們觀測(cè)到1min中內(nèi)電能表指示燈恰好閃爍了3次,根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為 W.
(2)小明感到此結(jié)果與LED節(jié)能燈的標(biāo)注的額定功率明顯不符,其原因最可能是 .
A.小明家的節(jié)能燈比較特殊,功率較大 |
B.小明在時(shí)間測(cè)量中存在一定的誤差 |
C.小明家有不少用電器處于待機(jī)狀態(tài) |
D.小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤 |
(3)小明解決了研究中存在的問(wèn)題后,再次回到電能表前,經(jīng)觀測(cè),1min內(nèi)電能表指示燈還未閃爍,因而無(wú)法計(jì)算節(jié)能燈電功率,于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案:
小明的方案:測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù),計(jì)算出節(jié)能燈的電功率;
小華的方案:測(cè)量電能表指示燈閃爍1次所用時(shí)間,計(jì)算出節(jié)能燈的電功率.
你認(rèn)為 (小明/小華)的方案更合理.
(4)小華按自己方案操作,記錄到指示燈閃爍1次所用的時(shí)間為120s,則小明家節(jié)能燈的電功率為 W.若該節(jié)能燈與40W的普通白熾燈亮度相同,則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比,可以節(jié)約 %的電能.
課題二:研究額定功率1.2kW的電壓力鍋是否間歇工作
在只接入該電壓力鍋正常工作的情況下,測(cè)得電能表在0.1h內(nèi)指示燈共閃爍60次,由此可知該過(guò)程中壓力鍋是 (間歇/持續(xù))工作的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】純水的密度是___________kg/m3,表示的物理意義是_______________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子是由原子核和 構(gòu)成,原子核是由帶 電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成. 的發(fā)現(xiàn),說(shuō)明原子是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的.科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn),并提出了多種模型.在如圖所示的兩種模型中, (選填“A”或“B”)是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)控制水和沙子的 和 相同.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少;
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量 沙子吸收的熱量(選填:“大于”或“小于”);
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”).
質(zhì)量/g | 升溫10℃所需時(shí)間/s | 升溫20℃所需時(shí)間/s | 升溫30℃所需時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·泰州卷】關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溫度為0℃,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)停止
B.物理學(xué)家湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.摩擦起電的過(guò)程中,帶正電的物體得到了質(zhì)子
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)體系.太陽(yáng)大紅銀河系中的一顆恒星
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