3.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁.此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外,還需要的測量器材是秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中,某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示為91℃,水沸騰時(shí)的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).小明撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是:石棉網(wǎng)上留有余熱,但
最終水還是停止了沸騰,這一現(xiàn)象說明:水沸騰時(shí)要吸熱.
(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請?jiān)谧鴺?biāo)圖3中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是:先快后慢;如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法①的冷卻效果好.

分析 (1)在使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測量前估計(jì)被測物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.結(jié)合圖1分析即可;探究水的沸騰時(shí),需要測量水的加熱時(shí)間.
(2)利用圖示溫度計(jì)的刻度,可以確定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可讀出示數(shù).
根據(jù)水沸騰的條件進(jìn)行分析:達(dá)到沸點(diǎn)并要繼續(xù)吸熱;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;分析數(shù)據(jù)水冷卻的溫度變化和水溫的關(guān)系,得出結(jié)論.

解答 解:(1)從圖1中可以看出,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁.要探究水的沸騰,還需要測量加熱的時(shí)間,要用秒表;
(2)溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為:91℃,
吸收熱量,溫度不變;
撤去酒精燈后,由于石棉網(wǎng)有余溫,石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn),所以水能繼續(xù)吸熱,水未立即停止沸騰
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是先快后慢;
由表格中數(shù)據(jù)及圖象知,水溫越高,自然冷卻的速度越快,所以應(yīng)先滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶,故選①.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器內(nèi)壁;秒表;(2)91;不變;石棉網(wǎng)上留有余熱;水沸騰時(shí)要吸熱;(3)見上圖;先快后慢;①.

點(diǎn)評 本題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)的目的、方法及現(xiàn)象,同時(shí)要掌握相關(guān)的概念,本題涉及知識點(diǎn)多,考查全面.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:2.93cm,2.92cm,2,49cm,2.94cm,其中測量結(jié)果錯(cuò)誤的是2.49cm,測量物體的長度應(yīng)記錄為2.93cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)充滿空氣,此時(shí)鬧鐘聲音大(大/。;
逐漸將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出鬧鐘聲音逐漸變。ù/小);
假設(shè)把空氣完全抽出,則此時(shí)不能(能/不能)聽到鬧鐘的聲音.
由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)實(shí)驗(yàn)中的測量工具除溫度計(jì)外,還需要秒表;
(3)小華在組裝裝置甲時(shí),要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈N的高度(選填“M”或“N”);
(4)實(shí)驗(yàn)中要觀察水中溫度、氣泡的變化;
(5)信息提示:液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點(diǎn)越高.由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是97℃,說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰的過程中,溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實(shí)驗(yàn)中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是液態(tài)(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需要放熱;
(7)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn),他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是質(zhì)量不同;
(8)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖A是水在沸騰時(shí)的情況;
(9)實(shí)驗(yàn)中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( 。ㄖ挥幸粋(gè)正確選項(xiàng))
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論   B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減少實(shí)驗(yàn)誤差              D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
(10)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法:提高水的初溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小紅到五官科醫(yī)院體檢測試視力時(shí),眼與視力表應(yīng)相距5m.由于空間限制,需借助平面鏡測試,若視力表與平面鏡相距3m,如圖所示.則小紅離視力表的距離應(yīng)為(  )
A.1mB.1.5mC.2mD.2.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)相同的容器分別裝有甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(  )
A.甲液體的比熱容一定大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲、乙兩種液體吸收的熱量相同
D.若甲、乙是同種液體,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.有一個(gè)“6V 3W”的燈泡,如果接在8V的電源上,并使它正常發(fā)光,必須串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻.

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12.將一個(gè)電阻為10Ω的小燈泡接在3V的電源兩端,電流在0.5min內(nèi)做功2.7J,消耗電能2.7J.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

大量實(shí)驗(yàn)表明,物體相互摩擦所帶的電荷只有______種,同種電荷相互______,異種電荷相互______.

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同步練習(xí)冊答案