【題目】在火爐上燒飯，主要是利用內能來（ ）

A．做功

B．加熱

C．做功并加熱

D．以上說法都不對

【答案】B

【解析】

試題分析：利用內能有兩種方式：一是利用內能來加熱物體，例如燒水、做飯等；二是利用內能來做功，例如熱機．

解：利用火爐燒水，火的溫度很高，內能很大，通過熱傳遞的形式，火的內能轉移到水上，使水的內能增加；

故選B．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動．這些現(xiàn)象說明了（ ）

A．聲音是由物體振動產生的 B．聲音能在水中傳播

C．聲音的傳播需要介質 D．聲音能在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調節(jié)杠桿右端的螺母向 移動（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進行下面的實驗探究．

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛 個鉤碼（題中的每個鉤碼都是相同的）．

（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)

將 （變大/不變/變小）．

（4）有同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有 （選填序號：①改變力的大�、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c④多次進行實驗）．

（5）小明對原來裝置進行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個相同的鉤碼，提升相同的高度，機械效率高的是 （丙/丁）圖；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，那么機械效率 （A/C/一樣）的高．

（6）在實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了 ，實驗得出杠桿平衡的條件是

A．減小摩擦

B．使每組數(shù)據(jù)更準確

C．多次測量取平均值減小誤差

D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學家原來是用液化石油氣燒水的，最近家里剛買了一臺太陽能熱水器，小華閱讀說明書了解到，這臺太陽能熱水器在晴好天氣時，平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃．

（1）這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量？ ．

（2）若液化石油氣燃燒時放出熱量的60%被水吸收，改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克？ ．

（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？（寫出一點即可）

液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品屬于電磁感應現(xiàn)象應用的是（ ）
A.發(fā)電機
B.電吹風
C.電磁鐵
D.電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時，三者速度從小到大的排列順序是（）
A.汽車、羚羊、運動員
B.羚羊、汽車、運動員
C.運動員、汽車、羚羊
D.運動員、羚羊、汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（ ）
A.帶正電
B.帶負電
C.帶同種電荷
D.帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能 ，這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉化相同．某臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min，在1s內，汽油機完成 個工作循環(huán)．圖中乙所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在 沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”，做打樁模擬實驗．

（1）小明將“重錘”舉高，讓其自由下落，將“樁”打入沙中．要將“樁”打得深些，小明采取的方案有：

①用同一“重錘”時，要使“重錘”從更 （選填“高”、“低”）處下落．

②讓“重錘”從同一高度下落時，要選質量 （選填“大”、“小”）的木塊．

（2）“樁”被打得越深，說明“重錘”對樁做的功越 ，“重錘”具有的重力勢能越 ．

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