（2014•廣東模擬）打開自來水龍頭，使自來水流過如圖2所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強(qiáng)較小的是

處（選填“A”“B”或“C”）.如圖3所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)

（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀.

 


 解：在相等的時(shí)間內(nèi)通過粗管和細(xì)管的流量相同，通過粗管A、C的流速小，壓強(qiáng)大；通過細(xì)管B的流速大，壓強(qiáng)��；

由于小孔噴出的快速氣流使細(xì)管的上端開口處形成了一個(gè)低壓區(qū)，此處壓強(qiáng)小于容器內(nèi)液面上方氣體壓強(qiáng)．水就在容器內(nèi)液面上方氣體的這個(gè)較大壓強(qiáng)的作用下，沿著細(xì)管上升到上端開口處，受氣流的沖擊，被噴成霧狀．

故答案為：B；B；小于．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•姜堰市期末）承載著中華民族“飛天夢(mèng)”的“神舟十號(hào)”飛船順利升空．

（1）“神舟十號(hào)”使用了我國(guó)自主研制的新型合金材料，這種材料具有密度　　（大/小）、硬度大等諸多優(yōu)點(diǎn)．如圖所示是利用火箭將“神舟十號(hào)”發(fā)生升空的情景，該過程中涉及的物理力學(xué)知識(shí)有　　（寫出一點(diǎn)即可）．

（2）王亞平是我國(guó)的優(yōu)秀女宇航員，隨“神舟十號(hào)”進(jìn)入太空軌道后，王亞平的質(zhì)量　　（變小/變大/不變）．“神舟十號(hào)”在繞地球沿著軌道運(yùn)行時(shí)，它受　　（平衡力/非平衡力）作用．

（3）“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后，若宇航員在“天宮一號(hào)”太空艙中進(jìn)行下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中不可以完成的是　　（選填序號(hào)）

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力      B．用溫度計(jì)測(cè)量溫度

C．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度      D．用秒表測(cè)量時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•岳池縣期末）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示．

（1）這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與　　有關(guān)；

（2）要測(cè)量出木塊與桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉木塊做　　運(yùn)動(dòng)．這是利用　　的原理進(jìn)行的間接測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用手握住醬油瓶，瓶子沒有下滑，下列說法中不正確的是（ ）

　 A.手對(duì)醬油瓶的摩擦力和醬油瓶的重力平衡

　 B.手對(duì)醬油瓶的壓力和醬油瓶的重力平衡

　 C.手對(duì)醬油瓶的壓力和手對(duì)醬油瓶的摩擦力平衡

　 D.用力握醬油瓶時(shí)對(duì)醬油瓶的摩擦力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為200cm3，則他雙腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為 N，壓強(qiáng)為 Pa．g=10N/kg.

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科目：初中物理 來源： 題型：


某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計(jì)發(fā)明了“都市螞蟻”概念車如圖所示，這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵，已知“都市螞蟻”概念車的主要參數(shù)如下：

 

（1）若每位乘員的質(zhì)量均為50kg，求乘載兩人的“都市螞蟻”車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為多大？

（2）航模社的同學(xué)想將此車改進(jìn)成“水陸兩棲螞蟻車”，上述乘載兩人的“都市螞蟻”車若能浮在水面上，求露出水面的體積是多少？

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是

A. 大卡車的車輪比小轎車多而寬       B．軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的

C. 縫衣針、注射器的針頭都很尖       D. 菜刀用過一段時(shí)間需要磨一磨

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．

型號(hào)

FY—TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少?

（2）電熱水壺正常工作時(shí)，用6min就能將整壺水燒開，如果水吸收的熱量是3.24×105J，則該電熱水壺的效率是多少?

（3）有關(guān)電熱水壺的安全使用，有下列幾種說法，其中不正確的有 ▲ （填序號(hào)）．

①電熱水壺不用時(shí)，應(yīng)拔下電源插頭；②電熱水壺工作時(shí)，身體不可接觸壺身；③當(dāng)沒有三孔插座可用時(shí)，將其三腳插頭的最長(zhǎng)腳拔去改成兩腳插頭使用；④注水時(shí)，水位不超過電熱水壺的最高水位線⑤當(dāng)?shù)鬃c水壺被弄臟時(shí)，適宜放入溫水中清洗。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)要探究單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是他準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球（質(zhì)量已知）、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖6所示。⑴ 實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有 。⑵ 他將實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與 有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是 。⑶ 實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)用質(zhì)量為20g和50g兩個(gè)小鐵球，分別制做成擺成為80cm和100cm的兩個(gè)單擺，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測(cè)，這兩個(gè)單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間應(yīng)分別是 s和 s。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺幅（cm）

小球質(zhì)量（g）

擺長(zhǎng)（cm）

時(shí)間（s）

1

10

30

80

1.8

2

10

40

80

1.8

3

15

40

80

1.8

4

15

40

100

2.0

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