【題目】如圖所示是一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力。在球從a到d的整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 只有在a到b的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B. 在b到d的過(guò)程中,鉛球的機(jī)械能保持不變
C. 在c點(diǎn)時(shí),鉛球的動(dòng)能為零
D. 在a到d的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地變化
【答案】C
【解析】A、在a到b的過(guò)程中,鉛球受到推力作用,且在推力方向上通過(guò)了距離,故運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功;而從b到d的過(guò)程中,鉛球不再受手的推力,因此運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)鉛球做功,故A正確;B、因?yàn)椴挥?jì)空氣阻力,在b到d的過(guò)程中,鉛球的機(jī)械能不變,故B正確;C、在c點(diǎn)時(shí),鉛球仍有一定的運(yùn)動(dòng)速度,所以動(dòng)能不為零,故C錯(cuò)誤;D、在a到d的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)方向和速度都不斷變化,故鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化,故D正確。故選:C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊,各器材的組裝示意圖如圖甲所示。
(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的_____由靜止釋放,其目的是控制到達(dá)水平面時(shí)的_____。
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)間接反映的。
(3)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):不用木塊,在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥,如圖乙所示,每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外,還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整?_____。(如果需要,可增加其他器材)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻R2為滑動(dòng)變阻器.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P自a向b移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表V1的示數(shù)______,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比______,電路消耗的總功率______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示
(1)如圖甲所示被測(cè)液體的溫度為_______℃;
(2)如圖乙所示被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_____cm;
(3)如圖丙所示秒表的讀數(shù)為_______s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市輕軌線路全長(zhǎng)70km,設(shè)計(jì)時(shí)速140km/h.
(1)這列輕軌按設(shè)計(jì)時(shí)速均勻行駛,跑完線路全長(zhǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)輕軌電車沿平直軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力約為車總重的2%,當(dāng)載客200人時(shí),它的總質(zhì)量為50噸,若仍以設(shè)計(jì)時(shí)速作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)輕軌電車牽引動(dòng)力的輸出功率為多少千瓦?(g=10N/kg,保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如題圖所不裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長(zhǎng)L 都相同,θA<θB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA<mB) 。
( l )如題圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。
( 2 )如題圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: 。
( 3 )圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)。圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為________cm。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( )
① 列車突然向右啟動(dòng) ② 列車突然向左啟動(dòng)
③ 列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車 ④ 列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根細(xì)繩將一木條懸掛起來(lái),并在A、B兩點(diǎn)分別掛有3個(gè)和2個(gè)相同的鉤碼,木條恰好水平平衡。測(cè)得A、B兩點(diǎn)距懸點(diǎn)O的距離相等。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 若左右再各加一個(gè)相同的鉤碼,木條仍能水平平衡
B. 若左右各去掉一個(gè)鉤碼,木條的左端下沉
C. 若將左右兩邊的鉤碼均向O點(diǎn)靠近相等的距離(但沒(méi)有移到O點(diǎn)),木條的左端下沉
D. 若將左右兩邊的鉤碼均向兩端移動(dòng)相等的距離(但沒(méi)有脫離木條),木條的右端下沉
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